Освоение этикета - основа счастливой жизни
Алексанина Ирина Владимировна,,
воспитатель детского сада №10
Невского района Санкт-Петербурга.
"Для того, чтобы человеку жить хорошо,ему надо знать,что он должен и чего не должен делать.Для того,чтобы знать это,нужна вера.Вера- это знание того,что такое человек и для чего он живет на свете."
Л.Н.Толстой.
Этикет - это общепринятые нормы поведения человека в обществе.Дети, так же как взрослые,должны знать как себя вести.А мамы и папы,бабушки и дедушки,все близкие люди малыша,педагоги должны помочь ему в освоении этикета.Василий Алексеевич Сухомлинский писал:"В отдельных семьях,иногда удручающая обстановка,некоторые родители не как не могут стать примером для своих детей.Я не могу молчать об этом.Но ,я твердо верю в великую силу воспитания"Каждый день ребенок делает свой выбор,как ему поступить в той или иной ситуации.Что ребенок может выбрать,чем ему руководствоваться,если у него еще нет никакого жизненного опыта?Если он пришел учиться выбирать,а ему вместо того ,чтобы дать шкалу ценностей,показать красоту высокого и мерзость недостойного,предлагают выбирать.А рынок ему предлагает выбирай ,что выгоднее.Как ребенку в такой ситуации стать человеком с большой буквы?Если семья и учитель не дают ребенку шкалу ценностей,ее даст рынок.Ребенок растет и лучше изначально и безболезненно прививать ребенку хорошие манеры,чем дожидаться переходного возраста,который итак не прост.Когда придется видеть как жизнь сама ломает неправильные установки и показывает ,что плохое поведение наказуемо,что за свои слова и поступки надо отвечать.По ведическим писаниям,знание правил поведения и их неукоснительное исполнение в соответствии с традицией были особенно важны для образованных людей и являлись залогом успешной карьеры,защитой от любого наказания.Правила взаимоотношений должны соблюдаться всеми,так как именно этим человек отличается то животных.Каждый культурный человек должен не только знать и соблюдать нормы этикета ,но и понимать необходимость определенных правил и взаимоотношений.Манеры во многом отражают внутреннюю культуру человека,его нравственные и интеллектуальные качества.Сложившиеся нормы нравственности являются результатом длительного процесса становления взаимоотношений между людьми.Без соблюдения этих норм невозможны политические ,экономические,культурные отношения,так как невозможно существовать не уважая друг друга,не налагая на себя определенных ограничений.Поэтому соблюдать все эти многочисленные правила необходимо,поскольку в противном случае окружающие будут считать нас не воспитанными и безнравственными и будут соответственно к нам относиться.Обратите внимание,как относятся люди к пьяным? Их сторонятся.А как называют поведение психически неуравновешенных людей? Неадекватными.Поэтому задача детского этикета является не только,как формальное заучивание стандартных правил,а так же воспитание и развитие внутренних положительных качеств таких как тактичность,формирование правильного отношения и понимания совести,морали,нравственности ,ответственности,уважительного отношения к окружающим.Формирование механизмов общения с людьми,умение учитывать конкретную ситуацию и в любых ситуациях оставаться высоко нравственным,воспитанным,уверенным ,сильным и находчивым человеком.Следовательно: а)Освоение этикета. б)Воспитание положительных внутренних качеств.в)Накопление благочестивых поступков.Есть основа счастливой жизни.Но если в младшем дошкольном возрасте,малыш время от времени ведет себя капризно ,не воспитанно,не культурно сильно расстраиваться не надо.Хорошим примером в правильном воспитании является поведение самих родителей,которое должно быть вежливым,придерживаться норм и правил этикета.Ведь дети являются Вашим зеркальным отражением.А.С.Макаренко о роли примера взрослых,окружающих ребенка писал:"Не думайте ,что вы воспитываете ребенка только тогда,когда с ними разговариваете или поучаете его.Вы воспитываете его ,каждый момент вашей жизни.Как вы разговариваете с другими людьми и говорите о других людях,как вы радуетесь и печалитесь, читаете-все это для ребенка имеет большое значение."
Используемая литература:1.В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"2."Проект Россия-выбор пути" книга вторая без автора.3.Цитаты из книги Шрилы Прабхупады:BBT International.4.Семейный сайт www.list7i.ru
