Внеклассное мероприятие (2 класс)
Праздник Алфавита
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
Внеклассное мероприятие «Праздник Алфавита»(2 класс).
1.Основные задачи:
-повторить изученные речевые образцы, лексику по подтемам: «Знакомство.Комплементы»;
- учить использовать знакомый речевой материал в устной речи;
- развивать у учащихся устойчивый интерес к изучению иностранного языка и культуре страны; обучать навыкам работы в команде.
2.Техническое оснащение: аудиозаписи немецких песен, презентация PowerPoint.
3.Дополнительный материал:
- фломастеры и бумага;
- костюмы для героев(мышь Мойзи, Петрушка, Пикси, Лулу, Мудрая Сова);
- демонстрационный материал: буквы на цветной бумаге, шарики);
-наградный материал(закладки, жетоны);
- плакат “ WillkommenzumABC-Fest”.
- класс украшен шариками и разноцветными буквами немецкого алфавита, в помещении присутствует 2 класс
Ход мероприятия:
Ведущие : Мудрая Сова и Дюймовочка.
МудраяСова: - Guten Tag, liebe Kinder!
Дюймовочка:- Guten Tag, liebe Gäste!
М.С.: Willkommen zum ABC-Fest! IchhesseWeiseEule! Добро пожаловать на Праздник Алфавита!
Дюймовочка: IchheisseDäumelinchen! Я- Дюймовочка! Сегодня у нас праздник и к нам придут необычные персонажи, которые помогают Вам, ребятам, изучать немецкий язык; поздравят Вас и принесут для Вас особенные, волшебные задания. И здесь Вы сможете блеснуть своими знаниями, дорогие Второклассники!
Мудрая Сова:Важность немецкого языка поистине бесспорна, но как же появилось такое большое количество языков? Существует Легенда: раньше все люди говорили на одном языке, жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить большую Вавилонскую башню, чтобы прославить себя. У когда башня стала такой большой, что ее вершины нельзя было увидеть с земли, люди возгордились собой.
Дюймовочка:Тогда Боги разгневались и расселили людей по разным частям Света. Люди перестали общаться и забыли свой общий язык и начали говорить на разных языках. Так и появились иностранные языки.
Мудрая Сова: Немецкий язык для нас является иностранным языком. Что нужно на для того, чтобы научиться читать, писать и разговаривать на нем?( Вопрос залу). Конечно же знание АЛФАВИТА!
Дюймовочк:Ребята, а скажите, сколько букв в немецком языке?(26 букв).
А сколько гласных? Правильно! Без них не было бы ни одного слова. И сегодня у нас в гостях немецкие гласные буквы! Встречаем!
Звучит музыка и выходят БУКВЫ( второклассники, 5 человек) и показывают диалог-знакомство.
. ● Диалог «Знакомство»:
1. БукваА: Guten Tag! Ich heiβe “A” ! Ich rufe laut “Hurra”!
Und wie heiβt du? (обращается к букве «Е»).
2. Буква Е: GutenTag! Ichheiβe “E”! Ich bin so lustig und nett!
(обращается к букве А, показывая на букву I): Ist das “U”?
3. БукваА: Nein, das ist nicht “ U”, das ist “I”!
4. БукваI: Guten Tag! Ja, stimmt. Ich bin “I”.
Ich lache viel “Hihi”!(смеется). Und wie heiβt du?
5. БукваО.: Guten Tag! Freut mich! Ich bin “O” und ich tanze lustig so!(танцует).
6. БукваU: Hallо! Ich bin “U” ! Ich fliege wie Lulu!( машетрукамиисмеется).
Дюймовочка( обращается к буквам): Woher kommen Sie?
Буквы(хором): Wir kommen aus ABC!
МудраяСова: Danke! Setz t Euch!
Ребята, к нам спешат гости, которые торопятся поздравить вас с Праздником Алфавита. Но перед тем, как они придут, я предлагаю ребятам от каждого класса( 2 «а» и 2 «б») выбрать по 5 человек и разделиться на команды ! (Учащиеся рассаживаются за столы для игроков). Давайте назовем себя: команда «lustig»-веселые и «gut»-добрые!
Дюймовочка: Итак, ребята, вспомните персонажей немецкого учебника и догадайтесь, кто же придет к нам первым!
« Этот мальчик очень умный
Он поможет- только свистни!
Буквы и буквосочетания
Учит вместе с ними… (Пикси!)
Правильно!Встречайте,Пикси!
Пиксивыходит: Hallo, ichheissePixi! С Праздником, ребята! Я пришел поздравить Вас и приготовил очень интересное задание!
Задание:Какая команда знает больше рифмовок, стихов и считалок на нем.языке? За каж.правильный ответ-1 балл.( Команды отвечают по очереди). Молодцы!
Зарядка для 2 класса: А теперь немного отдохнем! Выходите ко мне и я проведу с вами веселую зарядку!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Noch einmal!
- Mit den Köpfe “ Nick-nick-nick”
Mit den Finger “Tik-tik-tik”
Mit den Hὰnden “Klip-klap-klap”
Mit den Fủβen “Tip-tap-tap”
Einmal hier- einmal her
Rundherum das ist nicht schwer!
Setz Euch!(Садтесь!).
Спасибо!Садитесь! Теперь я вижу, что Вы знаете очень много и блестяще выполнили мое задание!
Мудрая Сова:Danke, Pixi! Присаживайся! Итак, ребята, кто же следующий?
Слушаем: «Веселый персонаж Петрушка-
Родом он из Мюнхен,
Кто приехал в гомти к нам?
Всем известный … (Хапмпельман)
Молодцы,но чтобы он пришел, нужно его пригласить! А давайте-ка вспомним песенку про Петрушку?( Дети встают в круг)
Звучит песня « Jetzt kommt Hampelmann».
Заходит Петрушка и танцует вместе с ребятами.
●Петрушка: Hallo!Ich heiβe Hampelmann! С Праздником! Я Петрушка! Как у здесь здорово, весело! Сразу видно-настоящий праздник! Я родом из Мюнхена и очень люблю этот город. И я знаю, что Вы тоже знаете очень много городов! И у меня для Вас, ребята, припасено очень интересное задание:
-Я стер одну гласную букву в названиях 7 городов. Заполните пропуски и получите 1б. за каждое правильное название! На выполнение задания- 3 мин.
|
Dr…sden, Erf…rt, H…mburg, M …nchen, R … stock, Br… men, Frankf … rt. |
Молодцы!А теперь еще одно задание: Я вижу, что все буквы Вы знаете отлично. А давайте – ка посоревнуемся в чтении. Задача каждой из команд правильно прочитать города на нем.языке. Итак, сейчас Вы получите листы с заданием. Вам дается 2 минуты, чтобы ознакомиться с названиями, а затем прочитать вслух. За каждое правильное название- 1 балл.
|
1. Köln, Göttingen, Weimar, Berlin, Rostock, Schwerin. 2. Bonn, Hamburg, München, Potsdam, Stuttgart, Düsseldorf. |
(Подсчитываются баллы).
Дюймовочка: Итак, следующая гостья не менее загадочна!
« Этот серенький зверек
Помогает всем Вам в срок
Выучить словечки! Подойди не бойся-
Это мышка … ( Мойзи)
Мойзи: GutenTag, Kinder! С Праздником, ребята! И по такому случаю, ребята, принесла Вам подарок: очень интересное задание! Посмотрим, как хорошо Вы знаете немецкие имена. Вам даются фломастеры с бумагой.
Ваша задача: Напишите как можно больше немецких имен! За каждое имя- 1 б.! Время: 3 минуты ( Ребята выполняют задание, звучит музыка, подводятся итоги, раздаются жетоны).
Мудрая Сова:Спасибо, Мойзи за интересное задание! Присаживайся!
Встречаем последнего гостя!
« Он красивый и цветастый
Разговорчивый ужасно! Он толкует без умолку, без него я пропаду,
Как В думаете, кто это?
Это попугай … (Лулу)
Звучит музыка. Входит попугай Лулу.
Лулу: Hallo, ich heiβe Lulu! C Праздником, дорогие ребята! Как у Вас красиво, весело! Я вижу, что Праздник в самом разгаре! Я знаю, что Вы очень хорошо, знаете Алфавит, умеете читать и писать на немецком языке! И у меня тоже есть для Вас очень интересный подарок! Давайте поиграем в Перевод!
Задание: .Время – 4мин.! Обведи карандашом правильный ответ!
1. Das ist Otto.
a) ЭтоОтто.
б)Это Отто и Антон.
в) Отто веселый.
2. Woher kommst du?
а) Как твои дела
б) Сколько тебе лет?
с) Откуда ты?
3. Wie alt sind Sie?
а) Сколько тебе лет ?
б) Как Вас зовут?
в) Сколько Вам лет ?
4. Как будет число “8” по- немецки?
а) sieben
b) acht
c) neun
5. Переведите « fleiβig » на русский язык:
а) злой
б) маленький
с) прилежный
(Звучит музыка, дети выполняют задания, подсчитываются баллы).
Лулу: Замечательно справились! Спасибо, ребята!
●Окончание праздника:
Мудрая Сова: Наш Праздник подходит к концу. В вашей жизни есть и будет еще очень большое количество праздников, но я надеюсь, что Праздник Алфавита запомнится Вам надолго и Вы унесете сегодня с собой чувство радости, искренние улыбки и замечательное настроение (Все получают сладкие призы, шарики).
