Толковый словарь живого великорусского языка и его создатель В. И Даль.
Сценарий игрового занятия
Педагог дополнительного образования Финашина Лариса Юрьевна
ГБУ ПМЦ «Петроградский» ПМК «Звездочка»
Цель занятия -
Познакомить детей в игровой форме с богатством русского языка на примере различных языковых форм: пословиц, поговорок, фразеологизмов, загадок, скороговорок.
Ребята! Сегодняшний классный час посвящен удивительному человеку, посвятившему всю свою жизнь великому русскому языку - Владимиру Ивановичу Далю. Владимир Иванович обладал талантами в разных сферах - он был моряком, хирургом, чиновником, проявил себя и как инженер, и как ученый. А ещё он всю жизнь собирал слова...
Даль родился 22ноября 1801 года в Луганске. Отец его происходил из датчан, был хорошо образованным человеком, знал медицину и много языков. Еще до рождения Володи принял русское подданство, был патриотом России и этому учил детей, преподавая им уроки истории и литературы. Мать – наполовину немка, наполовину француженка, знала пять языков. Благодаря матери и бабушке детство Даля было радостным.
В 1826 году Даль меняет профессию и поступает на медицинский факультет Дерптского университета (ныне г.Тарту.) Именно здесь началась его дружба с выдающимся русским хирургом Н.И.Пироговым. Досрочно завершив образование, двадцатилетний хирург отправляется на русско-турецкую войну. Он не только оперирует солдат и офицеров, но и спасает гражданское население от эпидемии чумы.
К этому времени у Владимира Ивановича накопилось столько записей, что чемодан стал тесен, и командование выделило Далю вьючного верблюда для перевозки груза. Однажды верблюд пропал, попал в плен к неприятелю. Даль был грустен: “Я осиротел без своих записей”. Но, к счастью, через неделю казаки отбили верблюда и привели его в лагерь. С тех пор он не расставался с записями, постоянно пополняя их новыми словами.
С 1833 года по 1859 год Даль на правительственной службе Он чиновник в Оренбурге, затем в Петербурге, затем в Нижнем Новгороде. В эти годы приходит к Далю литературная известность. Он знакомится с В. Жуковским, И. Крыловым, Н. Гоголем, В. Одоевским, А. Пушкиным. Известно, что Даль подарил Пушкину сюжет сказки о рыбаке и рыбке. Позже Пушкин подарил Далю свою знаменитую “Сказку о рыбаке и рыбке” с подписью: “ Твоя от твоих. Сказочнику Казаку Луганскому (таков был псевдоним Даля) сказочник Александр Пушкин”.
Самым главным для Даля стало составление “Толкового словаря живого великорусского языка”. Долгие годы он мечтал поселиться в Москве, и в 1859 году его мечта сбылась. Владимир Иванович собрал за свою жизнь 200000 слов. Если их просто записать столбиком в тетрадь (без пояснений), то понадобится 450 ученических тетрадей в линейку. Для упорядочения материала Даль склеивал большие коробки, куда складывал длинные листы, написанные в алфавитном порядке. Они складывались на полках - так выглядела рукопись словаря. Он мечтал поскорее пустить свой корабль на воду. Его мечта сбылась.
Одновременно с работой над словарем Даль работал и над сборником “Пословицы русского народа”, куда вошли не только пословицы, но и поговорки, скороговорки, загадки. Каждую пословицу он переписывал дважды на узких полосках бумаги, Даль называл их “ремешками”. Один “ремешок” шел в словарь, как пример для пояснения, а другой в тетрадь, предназначенную для сбора пословиц. 180 тетрадей, куда Даль вклеивал “ремешки” - это 180 тем.Среди них “ Ум-глупость”, “Народ-мир”, “Правда –кривда” и т.д.
“Толковый словарь живого великорусского языка” принес Далю бессмертие. Созданное В.И. Далем иначе как подвигом не назовешь - подвиг всей его жизни. Он собрал слова, которые можно назвать “родные россыпи жемчужин”. Словарь включает около 200000 слов и 30-ти тысяч присказок, присловий, пословиц, поговорок и загадок, которые служат для объяснения значения слов.
За первые издания своего словаря Даль в 1861 году был награжден Константиновской медалью, а в 1868 году Владимира Ивановича Даля избрали почётным членом Академии наук. В том же году автор был награжден Ломоносовской премией.
Игры
Игра №1
Скороговорки
1. В.И.Даль считал скороговорки не просто забавой. “Их заучивают, чтобы натореть в чистом и скором говоре”. В книге “Старик – годовик” Даль собрал скороговорки.
Задание. Проговорите скороговорки. Кто лучше?
Сыворотка из-под простокваши.
Говори, говори, да не заговаривай.
На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова, на траве двора.
Сшит колпак, вязан колпак, вязан колпак, да не по- колпаковски.
Ткёт ткач ткани на платок Тане.
Лавировали корабли, лавировали, да не вылавировали.
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Игра№2 « Когда мы так говорим?»
Дети разбиваются на две команды.
Вопрос: Когда мы так говорим?
Задания первой команде.
Глаз не оторвать - (очень красиво)
Голова на плечах – (умный)
Бить баклуши, валять дурака –(бездельничать)
В двух шагах – (очень близко)
Задания второй команде.
Во весь дух – (быстро бежать)
Ноги не идут – (не хотеть куда- то идти)
Вешать лапшу на уши – (обманывать )
Чесать в затылке – ( не знать)
Игра №3
Определите по фразеологизмам, в каком значении они употребляются. Каждое выражение говорит о количестве. Определите:
1. Денег у нас кот наплакал
Ребята, скажите – это много или мало?
2.У него денег куры не клюют
Ребята, скажите – это много или мало?
3. В холодильнике хоть шаром покати
А здесь?
Людей в комнате – яблоку негде упасть
А здесь?
Работы у меня – непочатый край
А здесь?
Игра №4 «Про кого мы так говорим?»
1. Ему медведь на ухо наступил.
2.Он мастер на все руки.
3. Он мухи не обидит.
4. Она все делает спустя рукава.
Игра №5 «Добавь словечко»
Необходимо вставить пропущенные слова, чтобы получилась поговорка.
А............................. просто открывался.
............................... надвое сказала.
............................... приходит во время еды.
............................... не порок.
............................... не приходит одна.
Игра №6 «Пословицы шутят».
Найти ошибку в каждой пословице:
-Два сапога — тара.
-Ус хорошо, а два — лучше.
- Один в золе не воин.
-Трус своей лени боится.
-Нашла коза на камень.
-Не зная броду, не суйся в моду.
Игра №7 " В гостях у слова»
1..Задание. Вместо точек вставить названия животных.
Хитёр как ... Грязный как ...
Труслив как ... Упрям как ...
Здоров как ... Болтлив как ...
Колючий как ...
2.Задание. Определите по описанию "Что это?"
а) Его вешают, приходя в уныние; Его задирают, зазнаваясь;
его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.
б) Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если что-то не
понимают; не бельё, а их развешивают.
в) Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека;
его советуют искать в поле; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит.
Игра №8. Доскажи пословицу:
- Слово - не воробей, ... (вылетит, не поймаешь).
- Видит око, ... (да зуб неймёт).
- Слышит звон, ... (да не знает, где он).
- У семи нянек... (дитя без глазу).
- Пуганая ворона... (и куста боится).
- Не на пользу читать... (коли только вершки хватать).
- Горьки корешки ученья.. (зато сладки его плоды).
- Под лежачий камень... (вода не течёт).
- Правда в огне не горит. .. (и в воде не тонет)
Игра №9. Собери пословицу.
(Все пословицы разделены на части).
Собери “рассыпавшуюся” пословицу:
Насмешишь, людей, поспешишь.
(“Поспешишь – людей насмешишь”
Не, рубить, чай, дрова, пить
“Чай пить – не дрова рубить”
Потеряешь, за, погонишься, своё, чужим.
“За чужим погонишься, своё потеряешь.”
День, коли, до, нечего, скучен, вечера, делать
“Скучен день до вечера, коли делать нечего”.
Разрежьте листок на полоски (на каждой полоске — одна пословица), а затем разрежьте пословицу пополам. Разложите их на столе текстом вниз в две колонки: в одной начало пословиц, а в другой — конец, но так, чтобы они не совпадали. Чтобы усложнить игру (для старших учеников), можете положить карточки вперемешку.
Игрок берет две карточки одновременно — из левой и из правой колонки. Если начало и конец пословицы совпали, то игрок должен объяснить ее смыл. Если все правильно, то карточки он берет себе и делает еще один ход. Если карточки не совпали или объяснение не было правильным, то ход делает другой игрок.
Побеждает тот, у кого в конце игры окажется больше всего карточек с пословицами и поговорками.
