Методика вовлечения обучающихся в занятия дополнительного образования по туризму

Методика вовлечения обучающихся в занятия
дополнительным образованием по туризму

Лисая Татьяна Юрьевна

Большим завоеванием образовательной системы России является возможность выбора индивидуального образовательного маршрута. Для этого существует внеурочная система, а также система отделений дополнительного образования детей в школах и в учреждениях дополнительного образования. Для того, чтобы увлечь ребенка тем или иным видом развивающей деятельности необходимо:

Вызвать интерес к активному занятию этой деятельностью;
Привлечь доступностью (строить программы от простого к сложному);
Работать в плотном контакте с родителями (ибо любому ребенку проще просидеть на диване или у компьютера, чем потрудиться для саморазвития, а значит необходимо придавать импульс со всех сторон);
Своевременная мотивация (любой шаг в освоении программы желательно поощрять позитивным подкреплением);
Объяснение ребенку перспектив освоения программы и т.д.

Одним из самых универсальных средств воспитания является детский туризм. Кроме того, что он сродни ярко выраженным здоровьесберегающим технологиям, он ещё и воспитывает такие качества, как трудолюбие, стремление к познанию мира, потребность к взаимопомощи. Но прежде чем ребёнок займётся туризмом, добровольно отказавшись от диванного комфорта, его необходимо интересно (пусть изначально слегка поверхностно) познакомить с элементами этого направления.
Данная разработка предполагает красочное ознакомительное мероприятие для большого количества детей совершенно разного возраста и уровня подготовленности.
Славный город Турград
Основная идея мероприятия:
Командам по 3-4 человека предлагается много станций, позволяющих в порядке живой очереди пройти простейшие испытания на туристские навыки, доступные человеку любого возраста, роста, веса и любой комплекции. Задача – посетить максимальное количество станций, получив минимальное количество штрафных баллов. Количество команд – не ограничено. Время работы на станции – 3- 5 минут.
Деление на малочисленные команды позволяет не простаивать на этапе подогу в ожидании прохождения всей команды, а с другой стороны уменьшает количество «аморфных созерцателей», вовлекая в блиц-испытания всех участников.
Наряду с этим большое количество этапов даёт возможность показать в упрощённом варианте многие грани туристской деятельности.
Ну и, естественно, креативный подход к форме мероприятия позволяет проявить фантазию организаторам и оценить её участникам.
Возможные достопримечательные места славного города Турград:

Опушкинский лабиринт (путанка)
Туркраевский спуск (обрыв)
Охотный ряд (стендовая стрельба)
Переулок бардов (исполнение туристских песен)
Вантовый мост (параллельная переправа)
Площадь равновесия (бревно маятником)
Заболотный проспект (преодоление болота по кочкам)
Башня городской думы (станция загадок)
Улица взаимопомощи (доврачебная помощь)
Городская скульптурная композиция «Почетный житель Турграда»
Краеведческий музей (викторина)
Станция Узловая (вязка туристских узлов по аналогии)
Кафе поэтов (туристское буриме)
Площадь искусств (блиц-написание картины)
Смотровая площадка «Глазомер»
Картографический магазин (тренажёры по ориентированию)
Заболотный проспект (преодоление болота по кочкам)
Азимутальный тупичок (азимут)
Площадь архитектуры (установка палатки)
Комбинат здорового питания (тестирование поварских навыков)
Главпочтамт (бросок верёвки с письмом)
Энтомологический музей «Бабочка» (переправа Бабочка)
Размытый проезд (проход командой местности, пересечённой верёвками)
Городские часы (вертикальный маятник)
Телепортационный пункт (носилки – 2 жерди и анорак)

Можно добавить любые станции, в зависимости от полёта мысли организаторов.
В связи с тем, что нет необходимости глубоко вникать в предмет испытания, то не требуется много времени для подготовки организаторов. Ими могут выступить ребята старшего класса или туристского кружка 1-2 года обучения.
Поскольку, в отличие от игры по станциям, контрольного туристского маршрута или большой верёвочной трассы, Турград имеет значительно большее количество точек, особенностью его проведения является необходимость большого количества судей. Зато упрощение самих этапов значительно уменьшает требования к квалификации организаторов.
В наше время занятость ребёнка является своего рода гарантией его безопасности. Для увлечения его дополнительным образованием необходим комплекс мер: правильно поданная информация, презентация, работа с родителями и т. п.
Предложенная выше методика прошла успешную апробацию в Красносельском районе Санкт-Петербурга. Дети, принявшие участие в данного рода мероприятиях, успешно наполняют туристские кружки и секции районного Дома детского творчества.

Образовательный портал