ПЛАН УРОКА
Учитель Щеголева Л.М. ( школа №596 Приморского района Санкт-Петербурга)
Уровень– 8 класс
Учебник« Le français en perspective»
Авторы –Е.Григорьева, Е.Горбачева
ТЕМА УРОКА : « Мода, одежда, покупки»
Оснащение урока: 1. Учебник “Le français en perspective”
2. Компьютер (урок проходит в компьютерном классе).
3. Раздаточный материал (упражнения)
Задачи урока: 1. Закрепление лексического материала по теме «Мода, одежда»
2. Развитие навыков диалогической речи по теме.
3. Повторение и закрепление грамматической темы «Косвенная речь»
1.Организационная часть урока
P.-Bonjour, qui est absent?
Elève …………………………………….
P.-Rappelez-moi, s`il vous plait, le sujet de notre cours.
Elève – C`est la mode, les vêtements, les courses.
P.-Quel était votre devoir ?
Elève - Préparer des dialogues sur les vêtements de marque, les achats.
2.Лексическая зарядка.
P.-Pour commencer, on va réviser les phrases-clé qui nous aident à parler de la mode et des vêtements de marque.
A)Je vous donne le début de la phrase et vous la continuez.
P.-Pour être à la mode il faut…………
E1.- ...porter des vêtements de marque.
E2.- ...s`habiller à la mode.
E3.- ...bien choisir ses vêtements.
E4.- ...suivre la mode.
P.-Je me sens à l`aise quand…..
E5.-... je suis habillé(e) à la mode.
E6.-... mes habits me plaisent.
E7.- ... je me trouve belle(beau).
P.-Porter des vêtements de marque, cela veut dire….
E8.-... se distinguer.
E9.- ...être accepté(e) par les autres.
E4.- ...ajouter un “plus” à sa personnalité.
E10.-... s`affirmer.
E2.- ... adopter un style.
B) Donnez-moi tous les synonymes du mot qui désigne ce que vous voyez sur cette image ( je montre une image avec des vêtements différents)
E1.- les habits
E2. – les vêtements
E3. – les fringues
3.Проверкадомашнегозадания.
P.-On corrige le devoir. Vous présentez les dialogues que vous avez préparés chez vous. Je sais qu’il y a aussi des scènes à trois personnes ( client(e)s et vendeur-vendeuse).
I .E1. -Allô, salut, Marcelle.
E2. - Salut, Claire, ça va?
E1. - Oui, plus ou moins. Tu sais pourquoi je t`appelle?
E2. - Non, qu`est-ce qu`il y a ?
E1. - Tu peux m`accompagner cet après- midi, je vais m`acheter des fringues?
E2. - On va où?
E1. - Près de chez toi, il y a un petit magasin sympathique “Cléo”.
E2. - Mais c`est très cher!
E1. - Je sais. Mais je ne veux pas m`acheter des habits simples. Je choisis toujours des
vêtements de marque.
E2.-Tu veux te distinguer?
E1.-Pourquoi pas? J`aime être originale et je veux me sentir à l`aise.
E2.-Comme tu veux. On se voit à quelle heure?
E1.-Je t`attends à 2 heures à l`entrée.
E2.-D`accord. A bientôt.
II. E3.– Tu sais, Claudine, on m`a donné de l`argent pour Noël, je voudrais m`acheter une
jupe. Tu peux y aller avec moi?
E4.-D`accord.
E5.-Bonjour, mesdemoiselles. Vous désirez?
E3.-Je voudrais une jupe.
E5.-Quelle est votre taille?
E3.-Je fais du 36.
E5.-Vous avez une couleur préférée?
E3.-Je n`aime pas les couleurs sombres.
E5.-Je peux vous proposer ces deux modèles. Ils sont à la mode. Vous pouvez essayer.
E3.-Claudine, regarde, ça me va?
E4.-Non, je la trouve un peu longue.
E3.-Et celle-ci?
E4.-Voila, ça c`est bien. Elle est chouette , cette jupe.
E3.-Moi aussi, je la trouve sympathique. Je la prends.
E5.-Vous payez à la caisse, mademoiselle.
4.Работанакомпьютере.
P.- On passe aux ordinateurs. Aujourd`hui nous allons faire un test sur le site http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/mode/index.htm.
Vous êtes sur la page « Mode actuelle ».
Vous cliquez sur « à faire le jeu-test », vous faites le test et lisez à haute voix votre résultat.
- Quel est votre style à vous ?
E1. – Mon style est plutôt classique, l’ordinateur me dit que je suis élégant.
E2.- J’ai un style relaxé et formel, j’aime les tendances sportifs dans mes vêtements.
E3.- Moi aussi, je suis plutôt sportive, parce que j’ai choisi les t-schirts et les casquettes.
5.Повторение грамматического материала (Косвенная речь).
P.- Après avoir joué à l`ordinateur, nous passons à la grammaire. Aujourd`hui , nous allons réviser le thème que nous avons un peu étudié l`année dernière. C`est le discours indirect, et en particulier, l’interrogation indirecte.Rappelez-moi la construction de la phrase indirecte si on vous pose la question...
P.- Où allez-vous ? (Commencez la phrase inditecte par « Elle demande...)
E1.- Elle demande où je vais.
P.- Combien ça coûte ?
E2.- Elle demande combien ça coûte.
P.- Qu’est-ce qui s’est passé ?
E3.- Elle demande ce qui s’est passé.
P.- Qu’est-ce que tu fais ?
E4. – Elle demande ce que je fais.
P.- Si l’interrogation concerne toute la phrase, on utilise si
P.- Tu es content de ton voyage ?
E5. – Elle demande si je suis content de mon voyage.
6.Автоматизацияграмматическогоматериала.
P.- Maintenant, nous revenons aux dialogues. Mais ce sera un autre travail. Vous allez recevoir des feuilles avec un dialogue. C`est un dialogue qui se passe dans un magasin de vêtements. Il y a trois personnages – la vendeuse et ses deux clientes , la mère et la fille. La mère est une dame âgée, un peu sourde. La fille est obligée de lui répéter toutes les questions.
Fille: Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.
Vendeuse: Quelle est votre taille, madame?
Mère: Qu`est-ce qu`elle dit?
Fille: Elle demande………………………………
V.: Vous aimez la couleur verte,madame?
M.: Qu`est-ce qu`elle dit?
F.: Elle demande…………………………………
V.: Voulez-vous essayer cette jupe?
M.: Qu`est-ce qu`elle dit?
F.: Elle demande ……………………………….
V.: Combien de boutons voulez-vous sur la veste?
M.: Qu`est-ce qu`elle dit?
F.: Elle demande…………………………………
V.: Qu`est-ce que vous préférez – une jupe longue ou demi-longue?
F.: Elle demande………………………………….
V.: Voilà, madame, entrez dans la cabine d`essayage.
F.: Elle te demande……………………………
P.- En répétant ces questions vous devez les transformer au discours indirect.
E1.- Bonjour, nous cherchons un tailleur pour ma mère.
E2.- Quelle est votre taille, madame?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle demande quelle est ta taille.
E2.- Vous aimez la couleur verte,madame?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle demande si tu aimes la couleur verte.
E2.- Voulez-vous essayer cette jupe?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.- Elle demande si tu veux essayer cette jupe.
E2.- Combien de boutons voulez-vous sur la veste?
E3.- Qu`est-ce qu`elle dit?
E1.-Elle demande combien de boutons tu veux sur la veste.
E2.- Qu`est-ce que vous préférez – une jupe longue ou demi-longue?
E1.- Elle demande ce que tu préfères – une jupe longue ou demi-longue ?
E2.- Voilà, madame, entrez dans la cabine d`essayage.
E1.- Elle te demande d’entrer dans la cabine d’essayage.
7.Домашнее задание, итоги урока.
Les résultats de votre travail d`aujourd`hui sont les suivants………
Votre devoir pour la prochaine fois est de faire les exercices 3,4,6,9 à la page 60-61 du livre.
