Образовательный портал

Методическая разработка по планированию проектной деятельности в средней группе

Транспорт вокруг нас

Юлдашева Анастасия Васильевна,
воспитатель Детского сада №44
Центрального района Санкт-Петербурга

1.Вид проекта:информационно-творческий

2.Продолжительность:долгосрочный с 1по 25 апреля

3.Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое и физическое развитие.

4.Актуальность: во время общения с детьми выяснились недостаточные знания о транспорте: названий, видов транспорта (воздушный, водный, наземный), его назначении, элементах дороги (тротуар, обочина, перекресток, пешеходный переход, проезжая часть), а так же о средствах регулирования дорожного движения, о сигналах светофора, о правилах поведения – движения по обочинам и тротуарам, о посадке и высадке в общественном транспорте.

5.Цель: уточнить и расширить представления детей о видах  транспорта, как о средствах передвижения; создание условий для усвоения у детей навыков безопасного осознанного поведения вблизи дороги, на дороге и в транспорте.

6.Задачи:

·        Познакомить детей с разными видами транспорта (водный , воздушный, наземный);

·        Уточнить и расширить представления об основных видах транспорта и некоторых машинах, помогающих человеку в различных житейских ситуациях;

·        Расширить знания о профессии: водитель, пилот, машинист, капитан, тракторист;

·        Познакомить детей через иллюстрации с транспортом «Из далекого прошлого»;

·        Пополнить активный и пассивный словарь детей;

·        Пополнить развивающую образовательную среду в группе по данной теме.

7.Предполагаемый результат:

·        Расширенные знания об основных видах транспорта;

·        Правильно называют элементы дороги, средства регулирования дорожного движения, сигналы светофора;

·        Выставка художественно творческих работ детей;

·        Проявление творческой инициативы детей и родителей.

8.Итоговое мероприятие: Игра «Путешествие»

9.Предварительная работа:

·        Чтение художественной литературы по теме

·        Поиск информационного материала для проекта

·        Рассматривание иллюстрационного материала (книги, плакаты, фотографии)

10.Сотрудничество с семьей:

·        Сбор информации

·        Поделки по теме (аппликации и рисунки)

·        Беседа родителя с ребенком по просьбе воспитателя (правила в транспорте, правила дорожного движения, рассмотрение светофора и регулировщика на улице)

11.Взаимодействие  со специалистами:

С преподавателем ФИЗО. Вспомнить п/игры младшего возраста: «Поезд», «Трамвай», «Воробышки и автомобиль», «Такси».

12.Продукты проектной деятельности:

·        Коллективное изготовление макета «Транспорт вокруг нас» (все виды транспорта в одном макете)

·        Раскраски, обводки разного вида транспорта

·        Выставка детских работ «Вот какой бывает транспорт!»

·        Изготовление книжек-раскладушек «Пассажирский транспорт», «Служебные машины», «Строительные машины», «Водный транспорт», «Воздушный транспорт»

·        Модели транспорта из картона и бумаги

·        Макет «Улицы нашего города»

·        Игра на магнитах (объекты города, дорога)

·        Дидактическая игра «Дорожные знаки»

·        Игра настольно-печатная «ПДД»