Педагогическая оценка физической подготовленности
квалифицированных боксеров-женщин
с учетом генетических факторов
Иванова Дарья Владиславовна
Гипотеза исследования состояла в предположении о том, что использование учета простых генетических факторов при педагогической оценке и планировании тренировочного процесса квалифицированных боксеров-женщин позволит повысить эффективность их подготовки.
Объектом настоящего исследования являлся тренировочный процесс квалифицированных боксеров женщи
Предметом исследования - педагогическая оценка физической подготовленности квалифицированных боксеров-женщин с учетом генетических факторов.
Предметом исследования - педагогическая оценка физической подготовленности квалифицированных боксеров-женщин с учетом генетических факторов.
Целью нашего исследования было усовершенствовать процесс педагогической оценки физической подготовленности боксеров-женщин высокой квалификации с учетом генетических факторов.
Цель достигалась при помощи последовательного решения следующих задач исследования:
1. Выявить основные теоретико-методологические положения, касающиеся педагогической оценки физической подготовленности спортсменов, в том числе – с учетом исследования у них широкого круга генетических факторов.
2. Определить влияние наиболее значимых из числа генетических факторов на спортивную успешность в женском боксе.
3. Разработать и проверить эффективность педагогической оценки физической подготовленности боксеров-женщин высокой квалификации на основании генетических факторов.
Для решения задач исследования были применены следующие методы исследования:
1. Анализ научно-методической литературы.
2. Опрос (специально разработанный опросный лист для определения генетических факторов).
3. Тестирование (комплекс тестов на специальную физическую подготовленность).
4. Педагогический констатирующий эксперимент.
5. Педагогический формирующий эксперимент.
6. Методы математической статистики.
В начале настоящего исследования проводился анализ научно-методической литературы по выбранной проблеме, на основании которого удалось заключить, что не существует единого мнения по поводу генетических факторов, определяющих спортивную одаренность. По-видимому, некоторой успешности в боксе способствует наличие группы крови I, а также наличие в семье спортсменов и долгожителей (особенно среди ближайших родственников).
Затем было сформировано несколько групп спортсменок при формировании каждой из которых использовались разные принципы.
Группу «успешные, быстропрогрессирующие» составляли спортсменки, выполнившие норматив МС за время занятий боксом не более 7 лет, в группу «успешные, медленнопрогрессирующие» вошли спортсмены, выполнившие норматив МС за более длительное время, наконец, в группу «менее успешные» вошли спортсмены, которые, имея длительный стаж занятий, так и не выполнили норматив МС. Численность групп составила соответственно 10,10 и 8 человек.
Результаты показали, что между группами «успешные, быстропрогрессирующие» и «успешные, медленнопрогрессирующие» различия не столь существенны. Наиболее значительные различия имеются между группами «успешные, быстропрогрессирующие» и «менее успешные».
Результаты оценки исследуемых факторов успешности спортивной деятельности по выборкам в 10,10 и 8 человек соответственно приводится в таблицах 1-3 (см.презентацию,таблица 1-3)
В графическом виде полученные данные представлены на рис 1-2 (см.презентацию)
Из рисунков видно, что у успешных, хорошо тренируемых женщин-боксеров преобладает 1-я группа крови (70% спортсменов), также они являются (в 80% случаев) первыми детьми в семье, у них имеются спортсмены среди ближайших родственников (в 50% случаев), также среди широкого круга родственников несколько человек имеют отношение к спорту (у 60% респондентов), в семье имеются долгожители (в 40% случаев).
Таким образом, полученные данные говорят о том, что тенденции, выявленные на примере других видов спорта, относительно значимости генетических маркеров и генеалогических показателей, действуют и в женском боксе. Так принадлежность к I группе крови и наличие спортсменов в семье являются важнейшими маркерами, позволяющими прогнозировать успешность спортсменок, а также их высокую тренируемость, поскольку в группах менее успешных спортсменок и спортсменок чей рост спортивного мастерства был более длительным эти показатели оказались ниже.
На следующем этапе исследования был проведен сравнительный педагогический эксперимент с целью проверить эффективность прогнозирования спортивных успехов женщин-боксеров этапа совершенствования спортивного мастерства на основе их генетических маркеров и генеалогических данных.
Для отбора экспериментальной группы мы воспользовались выявленными ранее критериями прогнозирования.
В экспериментальную группу спортсменки были отобраны на основе применения прогнозирования их тренируемости и спортивных успехов в целом по результатам изучения генетических маркеров и генеалогических данных.
Предполагалось, что присутствие у спортсменок экспериментальной группы таких положительных факторов, как наличие I группы крови, наличие одного, двух и более спортсменов в семье (особенно среди ближайших родственников) оптимально соответствует будущему успеху в спортивной деятельности, что проявится в более высоких темпах развития всех качеств спортсменок в группе.
На следующем этапе исследования спортсменки контрольной и экспериментальной групп занимались в течении полугода, а затем были вновь исследованы на предмет выявления динамики показателей их физической подготовленности.
Результаты изучения динамики показателей физической подготовленности представлены в таблицах 4-5 (см.презентацию)
В графическом виде результаты представлены на рисунках 3-7 (см.презентацию)
Анализ результатов исследования позволяет заключить, что его рабочая гипотеза полностью подтвердилась. Полученные данные свидетельствуют о возможности осуществления комплексной педагогической оценки физической подготовленности женщин с помощью использования генетических факторов.
Конкретным результатом выполненного исследования явилось экспериментальное обоснование эффективности методики педагогической оценки физической подготовленности квалифицированных боксеров-женщин с помощью изучения генетических факторов.
Таким образом, полученные результаты, будучи внедренными в практику, могут положительно сказаться на эффективности спортивно-педагогического процесса в этом виде спорта.
Сказанное позволяет считать гипотезу подтвержденной, а цель исследования достигнутой.
