Сценарий Праздника книги в 6-8 классах
Тетерина Людмила Николаевна
Условия проведения:Кабинет литературы или актовый зал, время проведения –15 часов;
аудитория – ученики, учителя.
Оформление праздника:
Цветы, шары, портреты писателей, рисунки
ребят по произведениям любимых писателей.
Включён мультимедийный проектор, проецируется фотография Книги и девиз
праздника – «Когда интересную книгу читаешь,
С писателем вместе свой мир сочиняешь»
В празднике участвует приглашённый писатель или журналист.
Звучит песня «Баллада о борьбе» В. Высоцкого
Ведущие – ученик и ученица
Ход праздника
1ведущий: Дорогие ребята, уважаемые учителя!
23 апреля по инициативе
ЮНЕСКО провозглашён «Всемирным днём книги и авторского права» .Дню
книги и её авторам мы посвящаем наш праздник.
2 ведущий: Мы назвали этот праздник «Встреча с Книгой».
1 ведущий: Книга – великое чудо, созданное человеком, и каждая встреча с
этим чудом открывает нам удивительный, сказочный и прекрасный мир.
Вместе с героями книг мы совершаем путешествия в далёкие страны и на
другие планеты, погружаемся на дно морей и океанов, открываем новый мир в
самих себе и учимся понимать других людей.
2 ведущий: Замечательный писатель Юрий Олеша сказал: «Каждый из нас в
течение всей жизни собирает свою золотую полку, и это дело очень непростое,
но эти книги, их герои помогают нам жить и лучше понимать жизнь»
1 ведущий: «Замечательную книгу мы читаем не один раз в жизни и каждый
раз как бы заново, и в этом удивительная судьба авторов золотых книг: они не
ушли, не умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за
конторками, они вне времени».
2 ведущий: И сегодня некоторые из них присутствуют на нашем празднике.
Приглашаем на сцену писателей.
1 ведущий: Александр Сергеевич Пушкин! (выходит ученик,
возможно, слегка загримированный под Пушкина)
возможно, слегка загримированный под Пушкина)
Пушкин: Здравствуй, племя, младое, незнакомое! (садится за стол)
2 ведущий: Николай Васильевич Гоголь! (выходит ученик)
Гоголь: Русь, куда же несёшься ты? Дай ответ. Не даёт ответа. (садится за
стол)
1 ведущий: Антон Павлович Чехов! (выходит ученик)
Чехов: Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро!
2 ведущий: Поприветствуем наших гостей ( под аплодисменты выходят
ученики)
Ребята читают стихи о Книге:
1. Книга – учитель, книга – наставница,
Книга – твой близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
2. Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И отчизной дорожить.
3. Кто на все вопросы мне ответит?
Кто расскажет про дела вокруг?
Да, такой волшебник есть на свете:
Книга – лучший спутник мой и друг.
4.Передо мною книги, какой счастливый миг!
Как много интересного я узнаю из них:
Ответы на вопросы – как, что и почему,
И если на уроке я что-то не пойму,
О том, как жили люди и как они живут,
Все книга нам расскажет – она наш верный друг.
5. Я к вам обращаюсь, товарищи-дети,
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.
1 ведущий: Слово предоставляется нашим замечательным писателям -классикам. Пожалуйста, Александр Сергеевич. Выходит ученик, исполняющий роль Пушкина
(На экране высвечивается портрет А. С. Пушкина)
Пушкин: Дорогие ребята, имею честь сказать вам, что я очень рад встрече с
вами. Для кого же я и писал свои книги, если не для вас! Вы мои читатели, мои
лучшие друзья. Помните, я обращался к вам: «Мой друг, отчизне посвятим
души прекрасные порывы!»? Надеюсь, что вы поняли и приняли мой призыв, и вся ваша жизнь имеет смысл: вы все хотите быть полезными своему отечеству.
И в достижении вашей цели вам помогают, конечно, книги. А помните ли вы
ещё мои книги, мои произведения? Кто может сейчас рассказать
стихотворение, написанное мною?
(2-3 ученика читают стихотворения А. С. Пушкина)
А давайте проведём небольшую викторину по моим книгам.
Викторина:
1- Из какого произведения эти строки:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
2- Кому посвящено стихотворение:
Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман,
Исчезли юные забавы
Как сон, как утренний туман.
3- Назовите пять повестей, входящих в сборник «Повести Белкина»
4- Кто из героев Пушкина защищал честь любимой девушки на дуэли?
5- Какую пословицу взял Пушкин эпиграфом к повести «Капитанская дочка»?
6- Сколько сказок со слов Арины Родионовны записал Пушкин?
Ответы: 1. Поэма «Руслан и Людмила»; 2. П. Я. Чаадаеву; 3. «Метель»,
«Выстрел», «Станционный смотритель», «Гробовщик», «Барышня-крестьянка»;
4. Пётр Гринёв («Капитанская дочка»), Владимир Ленский («Евгений Онегин»);
5. «Береги честь смолоду»; 6. 7 сказок. (Вопросов может быть больше или
меньше)
Пушкин называет победителя викторины и вручает ему приз – сборник стихов
А. С. Пушкина.
2 ведущий: Слово предоставляется Николаю Васильевичу Гоголю (На экране высвечивается портрет Н. В. Гоголя)
Гоголь: Здравствуйте, молодые люди, а также наставники и родители этих
молодых людей. Вот привёл случай увидеть вас из моего чудного, прекрасного
далёка. Вижу, как изменилась Русь, какой она стала мощной и великой. Вижу,
как «постараниваются и дают ей дорогу другие народы и государства». А было
бы всё это, если бы не книга, которая одна только помогла человеку развить ум
и фантазию, придумать машины и всё, что окружает теперь человека? Так что
любите книгу, читайте книгу, учитесь у книги и постигайте всю мудрость её.
Очень надеюсь, что и меня вы не забываете, пом
1 ведущий: А мы не забываем великие творения Гоголя и не только читаем, но
и играем их на сцене.
Сцена из комедии «Ревизор» - исполняют ученики 8 класса
Гоголь: «Ну и пьеска! Всем досталось…» Замечательная игра. Вручает
ребятам билеты на спектакль «Ревизор» в театр «Буфф» или книгу произведений Н.В.Гоголя.
2 ведущий: Слово предоставляется Антону Павловичу Чехову.
(на экране высвечивается портрет А. П. Чехова)
Чехов: Я приветствую в это зале три поколения новой российской
действительности. Особенно радуют дети! Как прекрасны их лица! Как горят
их глаза в ожидании ещё чего-то нового, неизведанного! Как радостно слышать
их звонкие голоса и здоровый смех. Но помните, что я писал когда-то: «В
человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
Привести в порядок лицо и одежду мы научились. Гораздо важнее привести в
порядок свою душу, свои мысли. Вот в этом, мне кажется, и состоит главная
задача книги: помочь вам стать прекрасными людьми, приятными в общении с
другими. Так что читайте книги и набирайтесь ума, постигайте красоту,
впитывайте в себя всё лучшее, что есть в них.
К счастью, среди вас есть ребята, которые уже сейчас обогащают себя духовно,
тянутся к красоте, увлекаются искусством, литературой. И это прекрасно!
Давайте посмотрим на них.
Выступления ребят и их награждение:
- за лучший рисунок к произведению А. П. Чехова (рисунок демонстрируется
через проектор);
- за победу в конкурсе чтецов, посвященном Дню книги; (на экране портреты награждённых)
- за победу в конкурсе инсценировок (Отрывок из сценки – на экране)
1 ведущий: А теперь слово предоставляется современному писателю
(журналисту). Называет фамилию, имя, отчество:
Писатель: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые. Мне сегодня
оказана большая честь находиться рядом с такими великими нашими
классиками. (Далее писатель даёт оценку тому, что он услышал и увидел на
празднике, говорит о роли книги и чтения в жизни человека. Может быть,
высказывает своё видение проблемы чтения книг в век компьютеров и
подводит к мысли о непреходящей ценности книги, о её бессмертии)
2 ведущий: Возможно, у вас есть вопросы к уважаемому (Называет Ф.И.О.)
Вопросы из зала:
- Как писатель учился писать?
- Какую свою книгу он считает лучшей?
- Компьютер – это зло или благо для писателя?
- Где писатель бывал и что видел? Самые сильные впечатления?
- Над чем он теперь работает?
- Где можно увидеть его книги? И др.
Писатель отвечает на вопросы и желает всем успехов в учёбе, в жизни, в
овладении знаниями и приобщении к культуре.
(Если нет писателя, слово можно предоставить учителю литературы, но и
вопросы тогда будут другие.)
Заключительная часть
1ведущий: Так в чем смысл нашего общения с книгой, с литературой?
2 ведущий: Писатель Евгений Богат сказал: « Во-первых, в том, что мы
начинаем наслаждаться богатством собственной личности, которая нам вдруг
открывается. Это бесконечно далеко от эгоизма, от погружения в себя. Это
постижение в себе того нового, высокого, что раньше было скрыто».
1 ведущий: «Но это еще не все: смысл общения с литературой, искусством и в
том, что мы делаемся богаче еще на одну жизнь, на жизнь художника, который
это создал. Но не на одну, а на миллион жизней, потому что художник выразил,
высказал то, что волновало миллионы его современников».
Парад литературных героев
На сцену выходят ученики в костюмах литературных героев. Они несут увеличенные изображения обложки книг, из которых они
«вышли». К ним присоединяются «писатели»
Читают пословицы о книге:
- Ум без книги как птица без крыльев
- Книга мала, да ума придала.
- Кто много читает, тот много знает.
- Прочёл новую книгу – встретился с другом.
-Чтение – вот лучшее учение
- Открывая книгу – открываешь мир
- Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- Книга подобна воде – дорогу пробьёт везде.
- Книга не пряник, а к себе манит.
- Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.
- Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт.
Звучит музыка (Пушкинский вальс) или песня Высоцкого
2 ведущий: На этом заканчивается наш праздник, но не заканчивается наша
встреча с книгой. Читайте больше, читайте вдумчиво, читайте с удовольствием,
и вам откроется много интересного в этой жизни! Спасибо за внимание.
