План-конспект открытого урока английского языка для 5 классов общеобразовательных школ
Уэльс
Минина Екатерина Николаевна
Цель: Знакомство с географическим положением Уэльса, его достопримечательностями,отработка лексических единиц закрепление знаний и навыков по теме PresentSimple.
Задачи:
Образовательные: формирование умения понимать речь аудиозаписи, умения аудирования с целью понимания содержания представленных текстов, формирование и совершенствование грамматических навыков говорения, отработка умений перевода на русский язык.(УСТНО И ПИСЬМЕННО)
Воспитательные:прививание интереса и положительного отношения к изучению культуры англоязычных стран через знакомство с некоторыми достопримечательностями; воспитание толерантности
Развивающие: развитие внимания, способностей к решению речемыслительных задач, развитие навыков запоминания речи на слух
Оснащение урока: аудиозапись,плакаты на доске класса
Ход урока:
I. Приветствие.
II. Постановка задач урока.
Учитель: Good morning, my dear children! Today I`ll tell you about Wales and we repeat the Present Simple Tense.
Плакаты с изображением Уэльса
Рассказ учителя об Уэльсе.
Уэльс расположен на полуострове (западная часть острова Великобритания)
. Общая площадь страны составляет около 20 779 км². Протяжённость страны с севера на юг — 274 км, с запада на восток — 97 км.
Географическое положение
Уэльс граничит с востока с Англией, с трёх сторон окружён морем.
Население и промышленное производство сосредоточены в основном на юге Уэльса, в городах Кардифф, Суонси, Ньюпорт и прилегающих областях. Большую часть площади Уэльса занимают горы, в особенности на севере и в центральной части.
Большую часть территории Уэльса занимают национальные парки (Сноудония, Брекон-Биконз, побережье Пембрукшира) и так называемые «Области выдающейся природной красоты» (англ. Areas of Outstanding Natural Beauty), например полуостров Гоуэр.
III. Аудирование и чтение текста об Уэльсе.
Учитель: Sometimes the Atkinsons go to Wales because it is a special place. It has its own language and many old traditions. Please, read the text.
(После прослушивания ученики читают по очереди по одному предложению из текста и переводят его)
Учитель: Answer my question, please!
What do the Atkinsons usually do in the Valleys Parks?
Ответ: They usually fish or ride bicycles there.
IV. Объяснение нового грамматического материала «Порядок слов в предложении» Записи учителя на доске.
Отработка употребления PresentSimple и правильного порядка слов в предложении.
Учитель: Mila and Oliver like spending their free time in Wales parks. What do they do in the East Wales parks?
How often do you think they do these things?
(учащиеся делятся на 2 группы, одна группа составляет предложения о Миле, другая об Оливере.
Учитель: Let`s check your sentences!
V. Проверка изученного материала об Уэльсе. Ученикам раздаются контурные карты Объединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии, где они должны подписать названия стран и их столицы
VI. Подведение итогов урока. Домашнее задание.
Учитель: Thank you for the lesson. Your home task will be ...
Good bye!
