Образовательный портал

Страноведческий аспект изучения иностранного языка

Музыкантова Елена Игоревна,

учитель английского языка ГБОУ средняя школа №16, Санкт-Петербург

Если вы изучаете язык, то нельзя забывать об истории и культуре страны изучаемого языка. На основании этого в учебных программах всех лет обучения, начиная со второго класса, есть разделы, посвященные страноведению. Но сведений, содержащихся в соответствующих текстах учебника, не достаточно для того, чтобы у детей сложилось полное впечатление о стране. Поэтому каждому учителю приходится совершать огромную и кропотливую работу по отбору материалов к урокам страноведения, соответствующим разным уровням языковых навыков.

Задача этих уроков – не только рассказать о стране, но и закрепить данные знания при разных формах подачи материала: при чтении текстов, на аудио- и видеоматериале. Обычно мы начинаем работу с набора соответствующей лексики из страноведческих текстов, подкрепляя это прослушиванием аудио-отрывков с целью правильного произношения названий. Тексты должны быть не только познавательными и интересными, но и адаптированными для соответствующего возраста.

После нескольких уроков, основанных на работе с текстовой информацией, переходим к аудио-урокам. Целью аудио-уроков является не только восприятие страноведческого материала на слух, но и контроль уже изученной лексики (аудирование).

Завершающим этапом становится контрольная видео-работа по заданной теме. К этому уроку дети уже хорошо знают лексику и сам материал. Поэтому видео-уроки им интересны и полезны.

Уроки страноведения с использованием видео я провожу в 6, 7 и 8 классах. Например, в 7-х классах при изучении Эдинбурга я беру текст из учебника Старкова А.Р. «4-й год обучения». Хотя сам учебник и не отвечает современным требованиям, но в разделе «Чтение» там имеется много текстов по страноведению и истории Великобритании, что всегда остается актуальным. Из учебника Friends3 мы читаем и слушаем текст в разделе CulturalCorner, из учебника Верещагиной И.В. 6-й класс «Английский язык для школ с углубленным изучением» читаем и слушаем текст «Scotlandthebeautiful». На последнем этапе читаем текст об Эдинбурге в приложении «Workbook» к видеокассете «IntroducingGreatBritain» часть1, а потом смотрим видео-контрольную работу об Эдинбурге №3.

В результате проделанной работы на последнем этапе при просмотре контрольной видео-работы у ребят не возникает трудностей с просмотром, и результаты всегда бывают выше среднего.

В 8-м классе при изучении страноведческой темы об Уэльсе я подключаю еще журнал «SpeakOut» №75, посвященный целиком Уэльсу, учебник Старкова А.Р. 5-й год обучения, тексты «SomefactsabouttheWelsh», «Eisteddfords». Аудирование я беру из учебника Friends3. Аудио-текст читаем в учебнике Верещагиной И.В. для 6-го класса с углубленным изучением английского языка. Текст для расширения кругозора читаем в приложении Workbookиз «VideoIntroducingGreatBritain» часть2. После этого смотрим видео-контрольную работу «Wales» section№9.

При соответствующей методической подготовке тема страноведения всегда бывает для детей интересна. Процесс аудирования при постоянном просмотре видео не вызывает у школьников панического страха.