Использование Google приложений на уроках
русского языка и литературы как средства
повышения эффективности урока
Михайлова Светлана Сергеевна
В последнее время использование различных Интернет-ресурсов является неотъемлемой частью образовательного процесса. Учителю необходимо не только дать новые знания, но и научить детей самостоятельно находить нужный для обучения ресурс. Изучение русского языка и литературы с помощью различных технологий делает процесс обучения намного интереснее. Все понимают, что скучные лекции не особо привлекают внимание школьников. Электронные образовательные ресурсы обучения становятся эффективным средством формирования коммуникативной компетенции для изучающих как русский язык, так и литературу. Именно поэтому возникла необходимость новой модели урока, которая будет строиться с опорой на информационные технологии. Они способны облегчить работу учителя, так как дают возможность построить урок на уже изученных платформах. Так же они улучшат восприятие материала обучающимися. Информационные технологии позволяют насытить уроки различными готовыми материалами, развить в учащихся творческий потенциал и умение находить и приобретать новые знания. В этом и заключается актуальность данной темы.Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс позволяет активизировать процесс обучения, повысить темп урока, увеличить объем самостоятельной и индивидуальной работы учащихся. Использование Google приложений на уроках русского языка и литературы способно сделать занятия более интересными. Ввиду того, что современные дети довольно сильно привязаны к различным информационным технологиям, преподавателю будет легче построить свой урок, используя различные информационные технологии.
Цели: повышение мотивации обучающихся; развитие познавательной активности на уроках русского языка и литературы.
Задачи:
- формировать информационно-коммуникационную компетентность школьников;
- совершенствовать формы организации учебного процесса учащихся.
Одной из платформ, которую можно использовать на уроке, являются Google приложения. Так, в данной работе будут рассмотрены такие Google приложения как Google документы и Google формы.
«Документы» – бесплатный веб-сервис от Google, не уступающий MS Word.
Чем удобны Google Документы:
- Сервис бесплатный.
- Все хранится в облаке
- Простой обмен файлами.
- Инструменты для коллективной работы
- Удобная история изменений.
- Голосовой ввод.
- Все изменения сохраняются автоматически.
Преподавателю достаточно загрузить на платформу здание и дать доступ (ссылку) ученику. Учитель сможет проконтролировать все изменения в документе и оценить работу ученика. Также с помощью Google документов можно отправлять рабочие ссылки на различные информационные ресурсы, которые могут помочь при подготовке к урокам. Например, ссылку на видео, в котором рассказываются интересные факты из биографии того или иного писателя.
Сами ученики при подготовке к урокам тоже могут использовать данную платформу. Она дает возможность загрузить различного вида материалы и без каких-либо проблем воспроизвести их на уроке.
Таким образом, Google документы помогают заинтересовать учеников в поиске материалов к урокам для подготовки к урокам, тем самым расширяя их кругозор.
Другой полезной платформой служат Google Формы — онлайн-сервис для создания форм обратной связи, онлайн-тестирований и опросов. Каждая форма в Google Формах представляет собой веб-страницу, на которой размещается анкета или квиз. Все, что нужно для работы с формами, — это иметь аккаунт в Google.
Чем удобны Google Формы:
- Простота в использовании.
- Доступность 24/7.
- Индивидуальное оформление.
- Бесплатность.
- Мобильность.
- Понятность.
Также ученики могут подготовить тест для своих одноклассиков, при этом Google Формы дают возможность оформить задания довольно красочно и интересно (можно выбрать фон, добавить фотографии и тд.).
