Воспитание любви к книгам
Турикова Людмила Ильинична
В век компьютеризации роль книги заметно уступила место всевозможным новомодным гаджетам. Дети предпочитают планшеты, смартфоны, чтобы посмотреть мультфильмы, поиграть в игры, а добрая старая книга сказок грустит на книжной полке. Одним из важнейших качеств, которое следует развивать у ребенка - это любовь к книге. Начало этой любви закладывается в раннем детстве, когда мама или папа рассказывают на ночь сказку, а бабушка еще и песенку Колобка споет. Сказки нужно именно рассказывать малышу, а рассматривая иллюстрации, подражать голосам персонажей, имитировать их движения, эмоции. Со временем ребенок, взяв в руки любимую книжку, будет вам подражать, запоминая текст сказок, стихов. Подросшему ребенку нужно включать МП3 записи со сказками, где читают или инсценируют их.Разнообразие и красочность современных детских книг дают возможность без труда развивать интерес и любовь к книгам, желание научиться читать .Использование книжек - раскладушек помогает детям видеть книгу ,как бы всю сразу .создает ощущение сопричастности героев сказки и самих маленьких читателей .Дети охотно повторяют наизусть знакомые стихи, ролевые реплики персонажей , переходя от одной картинки к другой. Мы в группе с детьми часто иллюстрируем прочитанную сказку : сначала читаем ее, потом рассматриваем картинки , потом предлагаем нарисовать полюбившихся персонажей. Все рисунки-иллюстрации детей к книге выставляем на доске и дети выбирают понравившиеся, затем из рисунков составляем книжку-раскладушку. Эти книги стали любимыми у наших детей , они рассматривают их, обсуждают, кто из героев больше соответствует их представлению о том или ином сказочном персонаже. Еще мы с детьми старшего возраста делаем книги на тему :" Путешествие в мир сказок" каждый ребенок рисует сюжет из любимой сказки, собираем в файлы, делаем красочное паспарту и играем в игру "Из какой сказки эта картинка". Эта игра развивает память ,эстетическое восприятие, речь, эмоциональность, создает у детей желание научиться читать ,быть сказочником и художником.
У детей возникает желание прочитать книгу после просмотра спектакля в ТЮЗе или мультфильма, после посещения книжной ярмарки, библиотеки. Дети нашей группы посещают районную библиотеку, где для них проводят интересные выставки, встречи ,показы фильмов о истории нашей Родины. После этого многие дети с родителями записываются в библиотеку и берут читать книги домой, потом рассказывают, что они прочитали и как это интересно самим выбирать книги на полках библиотеки .Новые ощущения, возможности взрослеющего ребенка, дают еще один шаг к воспитанию любви к книгам.
Использование театральной деятельности играют немаловажную роль в воспитании любви к книгам.
Показ настольного или кукольного театра не только интересный процесс - это игра вовлекает ребенка в необычайный мир, где он может быть и зрителем и актером. Инсценировки-драматизации сказок развивают речь, воображение, память и любовь к книгам. Дети воспроизводят текст сказок, которые им читали, рассказывали на ночь , воспринимая сказку на слух, они представляют себе уже знакомые образы.
Развивая интерес детей к всему новому, неизведанному мы подводим их к тому, что все это можно найти в книгах, озвучивая народные пословицы: "Книга - лучший друг", "Книга подобна воде - дорогу пробьет везде", "Книгу читаешь, на крыльях летаешь", "Золото добывают из земли, а знания - из книги", мы даем понятие, что роль книги в жизни человека неоспорима, поэтому необходимо любить читать, открывать новые знания, делиться своей любовью к книгам с родными и близкими людьми.
Воспитатель: Турикова Людмила Ильинична
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 114 общеобразовательного вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района г. Санкт-Петербурга
