Игра – путешествие для подготовительной группы
Семья
Кривогина Ольга Евгеньевна
Цели:- Совершенствование осознания собственного Я, своей семьи, знание своей фамилии, имени, чувства гордости за свою семью.
- Познакомить детей с генеалогическим древом; развивать у детей коммуникативные умения; расширять представления о семье.
- Учить ориентироваться в родственных отношениях.
- Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.
Задачи:
- Закрепить у детей представление о членах семьи, родственных отношениях в семье.
- Воспитывать чувство заботы, любви, уважения к близким людям.
- Развивать навыки правильного грамматического строя речи.
Предварительная работа: Беседы о семье, просмотр фото, знакомство с пословицами и поговорками о семье.
Материалы: презентация, карточки для д/и «Я - расту», семейные фотографии, заготовки для аппликации «Герб моей семьи».
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие.
На машине времени мы отправимся в далёкое прошлое.
Мы с вами видим диких пещерных людей (мама, папа и ребёнок)
А теперь на машине времени, мы перебрались в древнюю Русь, в древнюю избу. В русской избе мы видим людей (мама, папа, ребёнок).
И мы снова перенесёмся на машине времени в современность.
Кого мы видели в пещере, в русской избе (семью: мама, папа и ребёнок).
И сейчас и много лет назад всегда была семья.
И как вы уже догадались мы будем говорить о семье.
Послушайте стихотворение:
ЮБИЛЕЙ
Весенний день хороший
И полон дом гостей:
Непрошенных и прошенных,
С детьми и без детей.
Молодцеватый дедушка
С поклоном, что ни шаг
И бабушка, как девушка
С серёжками в ушах.
И тётушки, и дядюшки –
Собралась вся родня,
Сидят, теснятся рядышком,
Тарелками звеня.
Приставлена скамейка –
Уселась молодёжь…
Хорошая семейка,
С такой не пропадёшь.
Кого из родственников вы узнали?
Кто такая - бабушка (мама папы или мамы, тёти или дяди)
Кто такой дедушка? (ответы детей)
Кто такая тётя? (ответы детей)
Кто такой дядя? (ответы детей)
Кто такие двоюродный брат и двоюродная сестра? (ответы детей)
Родственники это не только папа, мама, бабушка и дедушка. Это ещё и тёти, дяди, двоюродный брат и сестра.
У девочки может быть много родственных связей. Она может быть не только дочкой, а когда она вырастет, может быть и мамой, тётей, бабушкой.
У каждого человека есть много социальных ролей, родственных связей . Семья –это не только родственники, которые живут с вами в квартире, а это родители, сёстры, братья, дедушки, бабушки, прадедушки, прабабушки – всё это одна большая семья. У каждой семьи есть своя история, по- другому родословная. Родословная – слово о роде. Род – это все ваши родственники. Все родственники могут быть занесены в специальную таблицу, которая носит название «генеалогическое дерево». Генеалогия – наука о родословной человека. У вас есть родители, у ваших родителей есть тоже родители и так бесконечно. Как вы думаете для чего люди составляют родословную своей семьи? Я постараюсь ответить на такие сложные вопросы. (Показ панно с деревом). Как растёт дерево? Где у него корни? Где ветки большие, а где меньше? Я покажу вам « Генеалогическое дерево семьи Российского царя, Николая второго. Рассматриваем «дерево».
Генеалогическое дерево.
Я теперь покажите, как поэтапно развивается человек.
Дидактическая игра: «Я - расту». (дети из карточек выбирают последовательность от детей до старцев, после выполнения задания проверяем правильность, переворачивая карточки, должны получиться должны получиться слова папа и мама).
Динамичная пауза.
Физ. минутка «Семья»
Раз, два, три, четыре ( хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? ( повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; ( указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка
Кошка Мурка, два котенка ,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)
Дидактическая игра «Четвёртый лишний». К кому прикатиться мячик, тот и отвечает.
Надо на слух определить лишнего в цепочке.
- Мама, папа, бабушка, незнакомец.
- Сестра, тётя, продавец.
- Дядя, слесарь, брат.
Сын. Один(сын), два сына, три сына, четыре сына, пять сыновей.
Дочь. Одна дочь, две дочери, три дочери, четыре дочери, пять дочерей.
Бабушка. Одна бабушка, две бабушки, три бабушки, четыре бабушки, пять бабушек.
Мама. Одна мама, две мамы, три мамы, четыре мамы, пять мам.
Следующее задание. Надо определить сколько слов в предложении.
Послушайте предложение.
Дом у дороги. (не забывайте про маленькие слова, есть ли в этом предложении такие?) какое слово здесь маленькое. да, ребята «у» это предлог , поэтому мы его тоже считаем.
Следующее предложение:
Моя семья очень большая. (сколько слов в этом предложении?)
Молодцы, все постарались, а теперь пришло время вернуться в детский сад . А возвращаться мы будем необычным способом. Устраивайтесь по удобней.
«Выбери удобную позу. Расслабьтесь. Закройте глаза.
Представь себе лето ... ты заходишь в рощу ... глубоко вдыхаешь свежий воздух ... чувствуешь запах деревьев ... опьяняющий запах цветов ... Вокруг тебя летают красивые бабочки ... прелестно поют птицы ... Тебе нравится находиться в этой роще ... Твои мысли освобождаются ... ты не думаешь ни о чём ... ты наслаждаешься природой ... Ты гуляешь по роще ... рассматриваешь листья деревьев ... различные цветы ... На душе у тебя легко и свободно ... счастье переполняет тебя ... тебе хочется улыбаться ... и ты улыбаешься ... природа чувствует твоё спокойное и радостное состояние души ... и она радуется вместе с тобой ... дует лёгкий ветерок, играя с твоими волосами ... солнышко улыбается тебе сквозь ветви деревьев ... сияет на твоих щечках ...
Тебе нравится в роще ... нравится голубое небо ... игривые лучики солнышка ... пение птиц ... аромат травы и цветов ... журчание воды ... все это наполняет тебя добротой и любовью ...
С ощущением счастья, спокойствия и уверенности в себе, ты возвращаешься с прогулки.
Глубокий вдох ... теперь выдох.
Можете открыть глаза».
Ребята нам на пути все же встретилось препятствие. Это речка. Перейти через неё можно после того, когда вы отгадаете загадки. После этого каждый получит волшебный конверт. Открыть его можно после того как я скажу.
Кто стирает, варит, шьет,
На работе устает,
Просыпается так рано? —
Лишь заботливая... (мама)
Кто любимей всех на свете?
И за всю семью в ответе?
От зарплаты до зарплаты
Что б мы делали без... (папы)
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша... (бабушка)
Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш... (дед)
Кто веселый карапузик —
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка —
Это младший мой... (братишка)
Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая... (сестренка)
Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете?»
Кто в гости к нам приехал? (Тетя)
Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
«Здравствуй!» — говорит мне... (дядя)
Ребята, в конвертах наших какое- то послание. Пришло время открыть конверты.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Семью почитали с древних времён, народ сложил много пословиц.
Например: «При солнышке тепло - при матери добро»
«Нет милее дружка, чем родная матушка».».
«Золото и серебро не стареют-отец и мать цены не имеют.
А что бы вы хотели пожелать своей семье? (пожелания детей своей семье).
Нет ничего важнее для тебя,
Чем дружная и крепкая семья.
Пусть мудрость, доброта и понимание,
Помогут воплотить твоё желание.
Предлагаю вам сделать герб семьи. У вас на столах есть заготовки с изображениями и вы должны выбрать картинки, которые соответствуют вашей семье.
После предлагаю объяснить, почему они выбрали ту или иную картинку.
На этом мы заканчиваем своё путешествие , а в завершение я хочу прочитать вам стихотворение:
В семейном кругу
В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
