Классный час
Дружба в XXI веке
Бояринцева Татьяна Николаевна,
Почётный работник общего образования РФ,
заместитель директора по ВР,
МБОУ СОШ № 73 г.Кирова
Цель: Формирование представлений о дружбе, как важнейшей нравственной ценности.
Задачи:
- Развить умения критически оценивать возникающие в жизни человека нравственные дилеммы.
- Развить умение анализировать, сравнивать, аргументировано излагать свою точку зрения.
Предварительная работа:
- Анкетирование учащихся «Хороший ли ты друг?»
- Социологический опрос. «Есть ли у тебя друг».
- Оформление доски. Тема, цитаты:
«Настоящая дружба правдива и отважна»
Ф.Шиллер
«Истинная дружба должна быть откровенна и свободна от притворства и поддакивания».
Цицерон
Листы бумаги, ручки, фломастеры (толстые), сердечки, свечи.
Ход классного часа.
Звучит песня о дружбе. Эта песня была любимой в 80-х г. г XX века. Сейчас на дворе век XXI- ый. Изменилось ли что-то в понятии «дружба», что является её основой. Об этом и многом другом мы поведём сегодня наш разговор.
Тема нашей дискуссии «Дружба в XXI веке»
А какая же дружба может быть без взаимного приветствия. Она не знает границ, поэтому мы поздороваемся способами, которыми приветствуют друг друга жители разных стран.
- Поздоровайтесь, потеревшись друг с другом носами, как делают эскимосы.
- Поздоровайтесь, обняв человека, и целуя его два раза в щёки, как это делают в Испании и Португалии.
- Поздоровайтесь с помощью крепкого и сильного рукопожатия, как делают в Германии.
- Поздоровайтесь с человеком, сохраняя расстояние в 50см, и легко пожимая ему руку, как это делают в Англии.
- Поздоровайтесь, сложив руки как для молитвы, склонившись, как это делают в Японии.
- Поздоровайтесь, горячо и сильно сжав человека в своих объятиях, как делают в России.
Учитель:
Мудрейшие люди древности и современности считали и считают дружбу едва ли не самой большой человеческой ценностью.
Нет на земле человека, который бы не задумывался над тем, что такое дружба, и в чём её особая сила, непреходящая ценность.
А как думаете вы? Итак, продолжите фразу: «Дружба-это…»
Учитель:
Счастливы те, кому улыбнулось в жизни иметь настоящего друга или друзей. Такая дружба создаёт удивительное состояние души. Настоящая дружба-это подарок судьбы. Многие гордятся тем, что дружат с самого детства.
А теперь перейдём к обсуждению вопроса: есть ли настоящая дружба в наше время
Игра «Король комплимента».
Все участники рассаживаются по кругу. В центре стоит стул-трон. У каждого в руках вырезанные из картона сердечки. У некоторых сердечек в центре нарисована стрела, пронзающая их.
Участник садится на трон. Остальные по очереди говорят ему комплименты. После этого, сидевший на троне, подходит к каждому и вручает по сердечку. Пронзённое сердечко вручается тому, чей комплимент произвёл наибольшее впечатление. Игра продолжается. Затем определяется тот, кто набрал наибольшее кол-во сердечек. Именно он и становится королём или королевой комплимента.
Анализ:
- Легко ли было находить нужную формулировку для комплиментов?
- Легко ли было произносить вслух комплименты?
- Какие чувства вы испытывали, когда произносили комплименты и когда слушали их в свой адрес?
- Что было приятнее-слушать комплименты или произносить их?
Не забывайте замечать и оценивать то хорошее, что есть в ваших друзьях, близких, знакомых. Несколько приятных слов, произнесённые с доброй улыбкой, зачастую способны превратить вашего противника в вашего сторонника.
Учитель:
Если мы хотим иметь друзей, мы должны твёрдо представлять себе и тонко чувствовать, что нужно другому человеку. Обсуждение вопроса: Друг нужен для того, чтобы:
- Дружба- это готовность оказать помощь другу, разделить с ним неудачу и радость.
- Друг- это всегда серьёзно. Тот, кто хочет дружить, должен посмотреть в себя, в себе найти ответ на вопрос, готов ли он встретить друга.
Многие не хотят понять, что друзей у них нет, потому что они сами не готовы стать настоящим другом, требуют от друга много, ничего не давая взамен.
Важно ни только то, есть ли у тебя друзья, но о и то, каким другом для них являешься ты.
Накануне классного часа мы провели с вами тест «Хороший ли ты друг?», в котором участвовали 24 человека. Вот, что из этого получилось:
Итоги анкеты:
Тест «Хороший ли ты друг?»
6-9 (6) Ты настоящий друг и на тебя
Я - очень можно положиться в любой
хороший друг ситуации. Ты заботливый,
чуткий и внимательный
товарищ.
10-14 (10) Стоит немного присмотре-
Я-неплохой ться к себе, т.к в трудной
друг ситуации есть вероятность,
что ты окажешься в
одиночестве. Не стоит
замыкаться на себе
любимом. Надо помнить,
что доброе слово-половина
счастья и к доброму другу
дорога не бывает длинной.
15-18 (8)
Я- не очень Всё зависит только от тебя,
хороший друг если ты хочешь измениться.
стоит научиться прощать и
не забывать, что с другими
нужно поступать так, как
ты хотел бы, чтобы
поступали с тобой.
«Нет друга-ищи, а нашёл береги!»
Люди сильны друг другом.
Что равнодушья мерзей?
Люди сильны испугом
Вдруг потерять друзей,
В битвах и перед казнью
Или на Млечном Пути
Люди сильны боязнью
В чём-то друзей подвести.
Е. Евтушенко
Так поэт выразил отношение людей к ценностям дружбы.
Учитель:
В редакцию газеты «Комсомольская правда» пришло такое письмо:
«Помогите мне, я очень несчастна, потому что у меня нет друзей. Мне 16 лет. Я учусь в школе в 9 классе, но мне кажется, что я там лишняя. Дорогая редакция, посоветуйте, что мне делать, а то я одна, совсем одна…»
Чтобы вы посоветовали этой девушке? Как научится дружить?
XXI век-век интернета, смс, мобильного телефона. Они дают человеку возможность общаться с другими людьми, не выходя из дома, посредством передачи информации через коммуникативные и социальные сети. Некоторым людям хватает такого общения, они от него в восторге, а другие считают, такой способ общения не привлекает.
Может ли виртуальный друг заменить живое общение?
Итак, давайте подведём итог нашего разговора.
Какая же она, дружба в нашем прогрессивном и динамичном 21 веке? (делается обобщение по записям на плакатах).
Как хорошо, что в мире есть друзья!
Улыбка друга - солнце в час ненастья.
И отступает ледяная мгла
Перед теплом сердечного участья.
Нина Спирина.
Русский педагог В.А.Сухомлинский писал: «Умей чувствовать рядом с собой человека, умей понимать его душу, видеть в его глазах сложный духовный мир – радость, горе, беду, несчастье. Думай и чувствуй, как твои поступки могут отразиться на душевном состоянии другого человека. Не причиняй своими поступками, своим поведением, боли, оскорбления, беспокойства, тяжёлых переживаний другим людям. Умей поддержать, помочь, подбодрить человека, у которого горе. Помни, что такое же горе может прийти и к тебе. Не будь равнодушным.
Равнодушие – одеревенение и окостенение сердца. Равнодушный – это душевно слепой человек».
Рефлексия
Упражнение «До следующей встречи!»
(Все встают вкруг).
У каждого из вас в руках свеча, в центре круга находится большая свеча. Давайте зажжём свечи, послушаем музыку.
Посмотрите на вашу свечу – она излучает свет, тепло, радость, счастье сегодняшнего дня. Посмотрите, вокруг вас такие же свечи и все они излучают в 2 раза больше радости, тепла, счастья, и объединяют нас всех в одно единое целое, в один дружный и крепкий коллектив, класс.
Я попрошу вас сейчас высказать впечатления о сегодняшнем классном часе и подарить свои пожелания участникам группы.
Дорогие ребята!
Благодарю всех вас за участие в классном часе и желаю каждому иметь хорошего, верного, преданного и надёжного друга.
