Сценарий занятия по внеурочной деятельности
Альбом воспоминаний Маленького принца
Козулина Светлана Александровна
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ (Роза, барашек, лис, змея)1 группа- роза ( планета МП и он сам + роза, закаты)
2 группа- барашек ( король + честолюбца+ птицы)
3 группа- лис ( деловой человек + фонарщик+ писатель)
4 группа- змея (пустыня+ барашек + лиса)
Дети заходят в класс под музыку (трек - вход) и вытягивают карточки (из пилотки).
Летчик 2.
Ребята, вам необходимо вытянуть одну карточку, и пройти за соответсвующий стол.
Летчик 1.
Ребята, мы приветствуем вас. Сегодня у нас заключительное занятие по произведению Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Как вы успели заметить, сегодня у нас присутствуют гости. Давайте встанем и поприветствуем друг друга. Спасибо, садитесь.
Летчик 2.
Работать мы сегодня будем в группах. При работе в группе необходимо помнить:
- В группе работает каждый
- Пока один говорит – остальные слушают
- Если не понял, переспроси.
- Время на выдвижение идей и выполнение заданий ограничено
1 летчик:
Мой дорогой друг! Как я рад снова видеть тебя. Когда ты пропал в пустыне, ты заставил меня поволноваться. Но я очень рад, что всё обошлось. Расскажи, как ты сумел выжить.
2 летчик:
Мой друг, эта очень долгая и увлекательная история. Боюсь, ты мне даже не поверишь. Я как раз разбираю письма от Маленького принца, который меня спас. Думаю, пришло время ответить на них.
Обращение к детям
1 летчик:
Ребята, а вам интересно, что же написал Маленький принц? Мне тоже очень интересно.
2 летчик:
У нас сегодня с вами ответственная задача. А именно, составить альбом воспоминаний о путешествиях необычного мальчика с астероида Б-612. Помогут в этом письма с заданиями от него.
1 летчик:
За каждое выполненное задание группа получит фото-фрагмент из путешествия Маленького принца, который следует вклеить в лист из альбома воспоминаний. Листы находятся у вас на столах.
2 летчик:
Мой друг, всё началось с аварийной посадки в Сахаре. Там был только я, знойное солнце, пустыня и ребёнок. Ты не поверишь, но он прилетел с другой планеты. Вот его первое письмо, которое он мне написал.
Письмо зачитывается под трек №2.
Письмо 1. (зеркальный текст + иллюстрация)
Здравствуй, мой добрый друг с Земли!
Как поживаешь? Вспоминаешь ли наши приключения и смотришь ли в небо ночью? Слышишь ли, что все звезды смеются?
Я вернулся на свою планету, о которой рассказывал тебе, ее имя все так же Б-612. Пустой астероид теперь кажется уютным. Роза счастлива моему возвращению! Она уже не такая капризная, как была раньше. Помнишь барашка, которого ты мне нарисовал? Он подружился с розой и не ест ее, но с удовольствием питается ростками баобабов, больше их не приходится выпалывать.
Каждый день смотрю на закаты и вспоминаю свои приключения, а ты их помнишь?
Твой друг, Маленький принц.
Задание
Расшифруйте текст и найдите подходящую к ней иллюстрацию. Полученный текст выразительно прочитайте.
Задание выполняется под трек №3
1 группа.
.ьтсонжен ьтадагу лыб нежлод я имакволу и имятсортих имиклаж имитэ аЗ .ьнзиж юом аляразо ,тамора йовс енм алирад анО .малед оп а ,маволс оп ен ьтидус олыб одаН
(Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность.)
2 группа.
.упялш яаминс ,ясьтавиналксар латс ьтяпо цебюлотсеч А .ишодал в ьтаполх латс ьтяпо И .цнирп йикьнелаМ ламудоп — ,»ялорок огоратс у меч ,еелесев ьседЗ«
(«Здесь веселее, чем у старого короля», — подумал Маленький принц. И опять стал хлопать в ладоши. А честолюбец опять стал раскланиваться, снимая шляпу.)
3 группа.
.ьтедалваз ими ясладагод ен откин янем од отч умотоп ,имадзевз юедалв Я .йовт но ,аниязох тен огороток у ,вортсо ьшедйан ыт илсЕ .йовт но ,тичанз — ,аниязох тен огороток у ,замла ьшедйан ыт илсЕ
(Если ты найдешь алмаз, у которого нет хозяина, — значит, он твой. Если ты найдешь остров, у которого нет хозяина, он твой. Я владею звездами, потому что до меня никто не догадался ими завладеть.)
4 группа.
.еитяназ еонсаркерП .теапысаз адзевз отдуб как — ьраноф тисаг но адгок А .адзевз андо еще ястеаджор отдуб как — ьраноф йовс теагижаз но адгоК .лсымс ьтсе етобар оге В
(В его работе есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь — как будто рождается еще одна звезда. А когда он гасит фонарь — как будто звезда засыпает. Прекрасное занятие.)
2 летчик: .ьтсонжен ьтадагу лыб нежлод я имакволу и имятсортих имиклаж имитэ аЗ .ьнзиж юом аляразо ,тамора йовс енм алирад анО .малед оп а ,маволс оп ен ьтидус олыб одаН
(Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность.)
2 группа.
.упялш яаминс ,ясьтавиналксар латс ьтяпо цебюлотсеч А .ишодал в ьтаполх латс ьтяпо И .цнирп йикьнелаМ ламудоп — ,»ялорок огоратс у меч ,еелесев ьседЗ«
(«Здесь веселее, чем у старого короля», — подумал Маленький принц. И опять стал хлопать в ладоши. А честолюбец опять стал раскланиваться, снимая шляпу.)
3 группа.
.ьтедалваз ими ясладагод ен откин янем од отч умотоп ,имадзевз юедалв Я .йовт но ,аниязох тен огороток у ,вортсо ьшедйан ыт илсЕ .йовт но ,тичанз — ,аниязох тен огороток у ,замла ьшедйан ыт илсЕ
(Если ты найдешь алмаз, у которого нет хозяина, — значит, он твой. Если ты найдешь остров, у которого нет хозяина, он твой. Я владею звездами, потому что до меня никто не догадался ими завладеть.)
4 группа.
.еитяназ еонсаркерП .теапысаз адзевз отдуб как — ьраноф тисаг но адгок А .адзевз андо еще ястеаджор отдуб как — ьраноф йовс теагижаз но адгоК .лсымс ьтсе етобар оге В
(В его работе есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь — как будто рождается еще одна звезда. А когда он гасит фонарь — как будто звезда засыпает. Прекрасное занятие.)
Ребята, время вышло. Давайте проверим, что у вас получилось. Выразительно читаем получившийся текст, демонстрируем выбранную иллюстрацию.
(летчики по очереди вызывают представителя команды и за правильный ответ отдают фото-фрагмент).
1 летчик:
Дорогие ребята! Вклейте полученный фото-фрагмент в ваш лист воспоминаний.
2 летчик:
Письмо зачитывается под трек №2
Письмо 2. (цитаты, которые нужно собрать и определить тему)
Дорогой лётчик, ты случайно не знаешь, как поживает мой лучший друг - Лис? Я каждый раз пишу ему письма, но ответа не получаю, скорее всего у него нет почтового ящика. Если ты его встретишь, обязательно передай: «Твой Маленький принц уже вырос, но помнит сквозь звёздную пыль, что нет прекраснее друга, чем ты».
Мой пушистый друг многому меня научил, и я хочу поделиться этим с тобой.
Больше не чувствующий себя одиноким, Маленький принц.
Задание
У вас есть начало 2-х цитат. А вторую половину цитаты следует найти.
Соберите цитаты и определите их главную тему.
Задание выполняется под трек №3
1 группа.
Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит.
Я боюсь стать таким как взрослые, которым ничто не интересно кроме цифр.
Главная тема детство.
2 группа.
Твоя роза так дорога тебе, потому что ты отдавал ей всю душу.
Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.
Главная тема любовь.
3 группа.
Узнать можно только те вещи, которые приручишь, — сказал Лис. Взрослые покупают вещи готовыми в магазинах. Но нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.
Мы в ответе за тех, кого приручили.
Главная тема дружба.
4 группа.
У каждого человека свои звезды. Одним - тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки.
Хотел бы я знать, зачем звезды светятся. Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою.
Главная тема мечта – звезды.
Ведь все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит.
Я боюсь стать таким как взрослые, которым ничто не интересно кроме цифр.
Главная тема детство.
2 группа.
Твоя роза так дорога тебе, потому что ты отдавал ей всю душу.
Если любишь цветок, что растет где-то на далекой звезде, хорошо ночью глядеть в небо. Все звезды расцветают.
Главная тема любовь.
3 группа.
Узнать можно только те вещи, которые приручишь, — сказал Лис. Взрослые покупают вещи готовыми в магазинах. Но нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей.
Мы в ответе за тех, кого приручили.
Главная тема дружба.
4 группа.
У каждого человека свои звезды. Одним - тем, кто странствует, - они указывают путь. Для других это просто маленькие огоньки.
Хотел бы я знать, зачем звезды светятся. Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою.
Главная тема мечта – звезды.
2 летчик: Прочитайте полученные цитаты и назовите тему. Ребята, напишите одну из цитат в Ваш лист из альбома воспоминаний пока играет музыка. (играет трек №3). Вклейте полученный фото-фрагмент в ваш лист воспоминаний.
1 летчик:
Письмо 3. (планеты, слова из другого произведения, необходимо их исключить)
Добрый день, мой дорогой друг!
Снова тебе пишу. Мне здесь совсем не скучно, так как я часто летаю по разным планетам. Недавно был на астероиде, на котором живёт король. Облаченный в пурпур и горностай, он восседает на троне, очень простом и всё же величественном. Как и в наше первую встречу, для него, все люди - подданные, но в этот раз для меня нашлось местечко, представляешь?
Недавно, он попросил меня помочь ему разобрать странный текст, но у меня не получилось. Отправляю его тебе, вдруг ты сможешь.
Удачи!
Маленький принц.
2 летчик: Вам необходимо восстановить изначальный текст, убрав лишние слова. Найти нужный текст вам помогут подсказки от Маленького принца. (Задание выполняется под трек №3.)
Задание
Восстановите изначальный текст, убрав слова из другого произведения.
Глава 9
Как я понял, он решил странствовать с синими перелётными птицами в Тридевятое царство.В последнее утро он старательней обычного прибрал свою планету. Он заботливо прочистил действующие вулканы Этна и Везувий. У него было два действующих вулкана. На них очень удобно по утрам разогревать завтрак – кашу из топора.
Потом Маленький принц Мук не без грусти вырвал последние ростки баобабов. А когда он в последний раз полил и собрался накрыть колпаком чудесный аленький цветок, ему даже захотелось плакать.
— Прощайте, — сказал он.
Красавица Василиса Премудрая не ответила.
— Прощайте, — повторил Маленький принц Мук.
— Я была глупая, — сказала Роза Василиса Премудрая.
— Прости меня, Мук. И постарайся быть счастливым.
Глава 13
Четвёртая планета принадлежала деловому человеку князю Киевскому.
Он был так занят, что при появлении Маленького принца Мука даже головы не поднял.— Добрый день, — сказал ему Маленький принц. — Ваша папироса погасла.
— Три да два — пять. Пять да семь — двенадцать месяцев. Двенадцать месяцев да три богатыря — пятнадцать. Добрый день, Мук. Пятнадцать да семь чудес света — двадцать два. Двадцать два да шесть — двадцать восемь рыцарей прекрасных. Некогда спичкой чиркнуть. Двадцать шесть да пять — тридцать один. Уф! Итого, стало быть, пятьсот один миллион шестьсот двадцать две тысячи семьсот тридцать один.
— Пятьсот миллионов чего?
— А? Ты ещё здесь, Мук? Пятьсот миллионов... Уж не знаю чего... У меня столько работы! Я - Гвидон - человек серьёзный, мне не до болтовни! Два да пять — семь чудес света...
— Пятьсот миллионов чего? — повторил Маленький принц Мук: спросив о чем-нибудь, он не успокаивался, пока не получал ответа.
Глава 14
Пятая планета Королевство кривых зеркал была очень занятная. Она оказалась меньше всех. На ней только и помещалось что малахитовая шкатулка, фонарь, да фонарщик Карлик Нос.Маленький принц Мук никак не мог понять, для чего на крохотной, затерявшейся в небе планетке кривых зеркал, где нет ни домов, ни жителей, нужны малахитовая шкатулка, фонарь и фонарщик. Но он подумал: «Может быть, этот человек неведимка и нелеп. Но он не так нелеп, как король Карамель, честолюбец Карлосон, делец князь Киевский и пьяница Али-баба. В его работе всё-таки есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь — как будто рождается ещё одна звезда Золотой гусь или каменный цветок. А когда он гасит фонарь — как будто звезда Золотой гусь или каменный цветок засыпают. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что красиво».
Глава 15
Шестая планета Кладовая солнца была в десять раз больше предыдущей. На ней жил старик Хоттабыч, который писал толстенные книги о потерянном времени.
— Смотрите-ка! Вот прибыл путешественник! — воскликнул он, заметив Маленького принца Мука.
Маленький принц сел на стол, чтобы отдышаться. Он уже столько странствовал по Нарнии!
— Откуда ты?
— Что это за огромная книга о потерянном времени? - спросил Маленький принц Мук.
— Что вы здесь делаете?
— Я географ.
— А что такое географ?
— Это учёный, который знает, где находятся моря русалочек, молочные реки, города в табакерке, медные горы и пустыни.
— Как интересно! — сказал Маленький принц Мук. — Вот это настоящее дело!
И он окинул взглядом планету географа. Никогда ещё он не видал такой величественной планеты.
1 летчик: У какой команды (называем персонажа) …
А проверим мы это задание, прослушав аудиозапись в исполнении известных российских актёров. Вклейте полученный фото- фрагмент в ваш лист воспоминаний.
2 летчик:
Письмо 4. (заполнить таблицу)
Мой дорогой друг, здравствуй!
Иногда, я путешествую по звёздам и заглядываю к старым знакомым. Если ты помнишь Фонарщика, то знаешь, что он каждую минуту зажигает и гасит фонари. Даже, не успевает отдохнуть. Я решил ему помочь. И пока он спал, зажигал и гасил фонари. Ты знаешь, это очень ответственная роль, не каждый с ней сможет справиться. А кто из героев, живущих на других планетах тебе запомнился?
Обязательно напиши мне об этом.
Твой любопытный, Маленький принц.
1 летчик:
Задание
Используя текст, заверши таблицу.
(Тексты в приложении к таблице даны)
1 летчик: Используя текст заполните таблицу.
(Задание выполняется под трек №3).
1 летчик: Для проверки данного задания команды обменяйтесь листами с таблицей друг с другом и сверьте данные с таблицей, которую мы раздали.
Вклейте полученный фото- фрагмент в ваш лист воспоминаний.
Летчик 1:
Письмо 5. (финал, пожелания)
Добрый вечер, мой далёкий друг! Я снова пишу тебе и очень скучаю. Скажи, тебе понравились задания?
Если тебе станет одиноко, смотри на небо, путешествуй к другим планетам, мечтай. Пиши мне. мой адрес как прежде: Планета Б-612.
Береги себя, а мне пора гасить фонари.
Удачи!
Твой Маленький принц.
2 летчик: Ребята, пришло время поместить заполненные листы в альбом воспоминаний Маленького принца. Но перед этим давайте напишем пожелания нашему герою.
Задание
Пришло время поместить заполненные страницы в альбом воспоминаний Маленького принца.
Дорогие ребята, давайте напишем пожелания нашему герою.
(Задание выполняется под трек №1-вход.).
1 летчик:
Давайте прочитаем Ваши пожелания Маленькому принцу. Мы приглашаем команду «Роз» (выходит вся команда, читают по очереди свои пожелания и вставляют лист в альбом.). Посмотрите, ребята, первая страница альбома собрана. Далее приглашается команда «Барашек» и т.д.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Лётчик 2.
Ребята, вы большие молодцы! Посмотрите, какой чудесный альбом у нас получился. Листая его, мы можем проследить как путешествовал Маленький принц, на каких планетах был, с кем познакомился и подружился.
Лётчик 1.
Это просто невероятная история! Если вы позволите, я отправлю альбом Маленькому принцу на планету Б-612.
А вам, дорогие ребята, мы желаем продолжать совершать такие же увлекательные путешествия по страницам других книг.
А на память дарим Вам закладки, как напоминание о нашем увлекательном путешествии. До новых встреч!
