Образовательный портал

• Образование: Российский Государственный педагогический университет им. Герцена 2000 год. Психолого-педагогический факультет. Специальность - психология
• Трудовой стаж: 26 лет, педагогический стаж-14 лет.
• В должности педагога-психолога-14 лет ( в данной организации).

Увлечения: Чтение, фотография, цветоводство, путешествия, люблю отдыхать на даче со своей семьей, игра на гитаре.

Профессиональные интересы: коррекционно-развивающая работа с подростками, профориентация, психологические тренинги, арт-терапия, работа с метафорами, индивидуальное консультирование.

«Я люблю дело, которым я занимаюсь. Я люблю делать то дело, которое люблю!»

Профессия педагога-психолога для меня: 
 

• способ самовыражения;
• занятие, которое приносит чувство собственной значимости и удовлетворенности от выполненной работы;
• профессия, через которую я осуществляю свою миссию и предназначение;
• профессия как форма самопознания;
• профессия, которая, позволила изменить взгляд на многие события моей собственной жизни;
• профессия, которая дает мне силы для жизни и тяжелых испытаний судьбы;
• профессия, которая позволяет мне быть рядом с теми, кого я люблю;

Приоритеты в работе:

·         Психологическое здоровье детей и охрана прав ребенка.

·         Максимальное содействие полноценному психическому и личностному развитию каждого ребенка.

·         Профилактическая работа с воспитателями по развитию у детей основных личностных  новообразований  подросткового возраста.

·         Внимание к созданию эмоционального, психологического комфорта в  кадетском корпусе как профилактике психосоматических заболеваний.

·         Обучение всех сотрудников образовательного учреждения полноценному, развивающему общению с детьми.

·         Изучение (диагностика) индивидуальных особенностей развития детей в единстве интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер их проявления.

·         Содействие повышению психологической компетентности педагогов и воспитателей ОУ, родителей в закономерностях развития ребенка, а также в вопросах обучения и воспитания детей.

Основными направлениями работы являются:

психологическая диагностика, психопрофилактика и психопросвещение, психологическая коррекция, психологическое консультирование, особое внимание уделяю будущему профессиональному выбору подростков, связанному с  профессией военного.

Считаю, что каждый из нас должен сам себя воспитывать, самосовершенствоваться, не останавливаясь на достигнутом. Современный педагог-психолог обязан постоянно искать новые формы работы с детьми, их родителями и педагогами, повышать свой профессиональный уровень. Непрерывность совершенствования своих знаний и умений, повышения своего образования - необходимое условие профессионального становления.