Образовательный портал

================================================================

Простомолотов Евгений Иванович (р. 1952 г.) – баянист-исполнитель, педагог, методист, дирижер. Заслуженный деятель культуры Республики Казахстан (2004); член Союза музыкальных деятелей РК с 1991 г. Отличник образования РК (1994); в 1985 году окончил Кыргызский Государственный институт искусств им. Бибисары Бейшеналиевой ( по классу баяна и дирижирования В.П. Бондаренко); с 1977 года – концертмейстер Казахского Государственного театра кукол, В составе концертных бригад театра и Казахского гастрольного объединения «Казахконцерт» выезжал на гастроли по Казахстану, аккомпанировал Народным артистам Р. Баглановой и М. Мусабаеву; с 1981 года руководитель детского оркестра русских народных инструментов Дома школьников №3 Управления образования г. Алматы.

Лауреат 1-го  Всесоюзного фестиваля баянистов и аккордеонистов, посвященного И.Я. Паницкому (диплом 3-й степени, Бишкек, 1991 г.);  Лауреат Международного фестиваля исполнителей на народных инструментах (детский оркестр русских народных инструментов), посвященный Я.Ф. Орланскому-Титаренко (диплом 1-й степени, Бишкек, 1992 г.)

Изданные сочинения: для оркестра русских народных инструментов, различных инструментальных ансамблей, а также переложение для баяна авторских произведений - «Дала сазы» и «Домбыра үні»; аранжировки, переложения, вариации, обработки для баяна, в том числе, Вариации на тему песни М. Шишкина «Ночь светла» (Германия, опус 1), Вариации на тему русской народной песни «То не ветер ветку клонит» (Германия, оп. 30), Вариации на тему уйгурской народной песни «Аппак, аппак тошканлярим» (Германия,оп. 10) для трех баянов, еврейской народной песни «Семь сорок» для двух баянов (Казахстан), музыкальная картинка  в «Городском саду» для домры и баяна (Германия), «Кең  далада» Е. Брусиловского для домры и фортепиано (Германия, оп. 2);  вокальные сочинения; изданные методические пособия: «Детский оркестр народных инструментов», - А., 1992; «Играй, оркестр»,-  А.,1992 ; «Константин Ошлаков (воспоминания об учителе)»; - А., 2002; статьи, очерки в периодической печати (газетах, журналах РК) и интернет-порталах.

Источники информации: Антология казахстанской баянной литературы (сост. З. Смакова, М. Конысбаев, часть 2), - А., 2013 г.

http://www.wikigrain.org/?req=Евгений+Простомолотов

http://mhr.wikipedia.org/wiki/Простомолотов_Евгений_Иванович

http://wpedia.goo.ne.jp/wiki/Евгений_Простомолотов

http://wpedia.goo.ne.jp/wiki/Обсуждение:_Евгений_Простомолотов

Дорогие родители!

Для лучшего закрепления материала детьми, беседуйте, читайте, рисуйте , лепите, делайте с детками все, что мы делали в группе. Ведь поговорка "Повторение- мать учения" актуальна всегда!

Если возникнут вопросы - не стесняйтесь, мы обязательно вам ответим!

Для лучшего закрепления материала детьми, беседуйте и читайте, рисуйте и лепите, делайте с детками все, что мы делали в группе. Ведь поговорка "Повторение - мать учения" актуальна всегда!

В сентябре месяце мы с детьми прошли следующие темы:

"ЗДРАВСТВУЙ, ДЕТСКИЙ САД" ( с 1 по 22 сентября).

Мы познакомились с группой. 
Беседовали на темы: "Игры и игрушки", "Мои друзья", "Учимся общаться друг с другом".
Читали: А.Барто "Игрушки", И. Токмакова "Где спит рыбка", С. Капутикян "Маша обедает", "Стираем", "Пылесос", "Игрушки", А.В.Кольцов "Дуют ветры", Н. Забила "Я, как мама, не люблю беспорядок", "Про девочку Марину", Н.Носов " Автомобиль", В Берестов "Про машину", 
сказки: "Репка", "Колобок", "Теремок", "Кот, петух и лиса".
Лепили "Конфетки для друзей", "Мячики".
Рисовали: "Привяжем ниточку к шарику", "Мячики на дорожке".

"ОСЕНЬ В ГОСТИ К НАМ ПРИШЛА" ( с 22 сентября по 10 октября)

Познакомились с овощами, фруктами и грибами.
Читали: А Плещеев "Осень наступила", О. Высотская "Холодно", А. Толстой "Осень", Сутеев "Под грибом"
Лепили:"Морковки для зайчат", "Яблочко наливное", "Помидорка"

Рисовали: "Листопад", "Цветные клубочки", "Колечки". 

Домашнее задание для 6-х классов по истории

1 "Живое средневековье" стр 7-12
параграф 1. Образование варварских королевств. Государство франков

9 сентября - выезд класса на Сестрорецкий рубеж.

Неделя до 1-го сентября… Ещё есть время, чтобы подумать над тем, что произошло этим летом,  и о том, что может произойти. А потом завертится, закрутится, и понесётся… Меня ждут два 11-х, и другие классы тоже. Но прежде всего – все мысли о выпускниках и  тревога за них. Такое впечатление, что все нововведения коснутся именно тех, кто закончит школу в 2015 году.

Вот сегодня в новостях слышу: в министерстве образования окончательно решили убрать тестовую часть А из ЕГЭ по русскому языку. А чем её заменят?  Или останется только В и С? Тогда однозначно из экзаменационных материалов исчезнет базовая часть, на которую ориентировались слабые и даже средние ученики. Таким образом, сдача экзамена усложнится, тогда непонятно, зачем снизили пороговый балл до позорной цифры 24? Вопросов к министрам больше, чем ответов, тем более, в связи с будущим сочинением, от которого фактически будет зависеть судьба выпускников. Составляя планы на год и понимая, что при трёх часах в неделю программу 20-го века по литературе ни «пройти», ни  «проехать» невозможно,( а при этом ещё надо готовить  к сочинению), в очередной раз убеждаюсь, что наши министры слишком далеки от «народа»…

Зато недавно одна из партий предложила проводить политинформации в школе (как раньше, в советские времена), и на это следует выделить аж 2 часа в неделю. Мне кажется, каждый мыслящий и неравнодушный учитель литературы, истории, да и любого другого предмета должен говорит о том, что происходит в стране, со старшеклассниками, и без дополнительных указаний,  иначе  зачем он вообще ходит в школу?

Кроме того, ещё одно воспоминание из прошлого – обязательная сдача комлекса ГТО, начиная со следующего года. Благое намерение, что и говорить… Но почему-то в глазах  возникает картина – совсем неспортивного вида отличник никак не может подянуться столько-то раз, и всё – дорога к поступлению закрыта? Или всё-таки интеллект пересилит? И опять – вопросы, вопросы, вопросы…

Да, ещё -  именно со следующего года при поступлении обещают учитывать и портфолио выпускника.  Вроде бы и хорошо , но есть опасение, что тогда начнётся погоня за грамотами. Так и хочется воскликнуть вслед за великим Гоголем: «Грустно на этом свете, господа!»

И всё же хочется надеяться, что мои ребята – и нынешние, и многочисленные выпускники прошлых лет -  способны рассуждать здраво, невзирая ни на какие изменения, а тягу к знаниям ещё никто не отменял. Я желаю им успеха – дорогу осилит идущий!