Образовательный портал

В своей работе опираюсь на личностно ориентированный подход к образованию. Всю работу направляю на создание личности выпускника начальной школы, который умел бы организовывать собственную деятельность для решения поставленной учебной задачи; владел бы навыком самоанализа собственной деятельности; имел бы сознательное отношение к собственному здоровью; умел бы работать со справочной литературой; обладал бы умением строить отношения с взрослыми, сверстниками.

Для этого на своих уроках применяю различные средства, методы и приёмы, которые способствуют развитию ребёнка, помогают лучше усвоить учебный материал. На уроках стараюсь применять разные формы работы: коллективные, индивидуальные, работа в парах. Использую такие приёмы работы, как создание ситуации успеха; использование неожиданной, неизвестной и противоречивой информации; создание проблемной ситуации; соревновательных и игровых моментов; подводящий диалог; самооценка; рефлексия.

Уделяю внимание сохранению и укреплению здоровья школьников: физкультурные минутки, упражнения для глаз, смена поз. 

При организации деятельности учащихся на уроках я внедряю деятельностный тип обучения, элементы новых технологий, использую интерактивное оборудование, ЦОР (цифровые образовательные ресурсы), что позволяет не только лучше усвоить большой объём информации, но и активно задействовать учеников, а учебный процесс сделать более ярким, доступным, информативно насыщенным, интересным.

Такой подход действительно является обоснованным и рациональным, он позволяет добиваться высоких результатов обучения.