Образовательный портал

Консультация.

Развитие слогового анализа и синтеза.

Я ознакомилась с итоговой работой по русскому языку.
Задание № 1, в итоговой работе Женя получил 0 б.
Рекомендую выполнить следующие задания:

1. Повторить заданное слово по слогам, сосчитать количество слогов.

2. Определить количество слогов в названных словах.
Поднять соответствующую цифру (1, 2, 3).

Например: сад, лыжи, рыба, стол, сахар, крыса, крышка, машина, самолет, капуста.

3. Назвать цветы, деревья, домашних и диких животных, посуду, мебель,
в названии которых два, три слога.

4. Выделить из предложений слова, состоящие из двух или трех слогов.

Управления на выделение ударного гласного звука:

1. Назвать ударный (самый громкий слог) слова.

2. Составить графическую схему слова, отметить ударение.

3. Подобрать слова к схемам двусложных слов, в которых ударение на первом или втором слоге.

4. Разложить картинки под схемами.

5. Изменить ударение в словах, назвать другую форму, слова:

совы - совы, глаза - глаза, лисы - лисы, ноги - ноги, руки - руки, дома - дома, губы - губы, стены - стены.

6. Записать слова по слогам, подчеркнуть ударный слог.

Задание № 2, Женя получил 0 б.

Тема: Слова с сочетаниями жи, ши.

Правило:

Звуки ж, ш всегда твердые, но в сочетаниях жи, ши пишится буква и: шил, жил.

Здравствуйте, Ася Лориковна. Посмотрите вкладку связи у себя на сайте.