1) Сформировать представления о природе, географическом положении, открытии и освоении материка Антарктида.

2) Организовать совместную деятельность учащихся с целью обмена информацией и сотрудничества, самостоятельного овладения новыми знаниями и закрепления уже изученного.

3) Повышение познавательного интереса к предмету с помощью использования ИКТ.

 

Оборудование:

·        CD-диск 1С «География 7 класс».

·        Портреты исследователей Антарктиды.

·        Атласы.

·        Литературные фрагменты.

·        Ггобус

 

Домашнее задание:

 Составить туристический проспект для  экстрималов, собирающихся в Антарктиду в качестве туристов.

План урока:

1.      Введение. Игра в ассоциации. Самое, самое…………………………………………...1

2.      Открытие Антарктиды и покорение Южного полюса…………………………………..2

3.      Географическое положение………………………………………………………………. 2

4.      Природа Антарктиды………………………………………………………………………. 3

·        Геологическое строение,  подледный рельеф.

·        Ледниковый покров.

·        Климат.

·        Органический мир. (физкульт. минутка).

5.      Командная игра-соревнование. (ответы на компьютерные тесты)………………….4

6.      Современные исследования и международный статус материка…………………..4

7.      Домашнее задание…………………………………………………………………………..5

1) Введение.

Игра в ассоциации. (с чем у каждого ассоциируется Антарктида)                                     

  Диктор СВ : самое-самое в Антарктиде.  Учитель записывает или прикрепляет на доске а дети в тетради:

ü      Самая южная.

ü      Самая холодная

ü      Самая высокая (вместе с ледовым покровом).

 

2) Открытие и покорение Южного полюса.

-Когда открыли Антарктиду? – Последней.1820.

- Кто открыл? Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарев. – Портреты.

- На каких кораблях? – шлюпы «Восток» и «Мирный».

- Как переводится название материка – Напротив севера.  Демонстрация глобуса.

 

На доске схема 1 «Название Антарктиды»

 

 

-Кто первым достиг ЮП? – Р. Амудсен.1911 декабрь.- Портрет.

- Кто вторым, и при каких обстоятельствах? – Р. Скотт 1912 январь.

- Почему в день достижения полюса Скотт записал в дневнике: « Мы пережили ужасный день…»?

- В каком произведении девиз Скотта – «Бороться искать, найти и не сдаваться», стал девизом для двух героических людей?

         

                 Стихотворение Александр Житинский «Памяти Скотта».

 

…Вам, мужчины особого склада
Из породы железных парней,
Посвящается эта баллада
Ледяных антарктических дней.
Разве в полюсе чертовом дело?
Кто там первым пришел – все равно!
Вы другого коснулись предела
И другое вам право дано.

Я хочу сквозь пространство и время
Обратиться к тебе, Роберт Скотт,
В час, когда говорил ты со всеми,
Кто на свете огромном живет.
О родных и о близких печалясь,
Ты писал на полях дневника
И Земля над тобою качалась,
Как резиновый шарик, легка.

Неужели к бессмертью стремился
Или славы за гробом искал,
Когда рядом твой верный Уилсон,
Твой товарищ, твой брат умирал?
Нет! Сжимая предсмертною хваткой
Непослушный уже карандаш,
Не за этим писал ты в тетрадку,
Чтобы выстроить памятник ваш.

 

Не за этим, пока не остыла
В жилах кровь, ты царапал листок.
Все, как было. И только – как было.
В этой правде твой главный итог.

Но не смертью дается нам право
Быть услышанным через века.
Только правдой. Одной только правдой
До последней строки дневника.