Кириллова Светлана Витальевна

воспитатель МБДОУ  МО

г. Краснодар  "Детский сад

комбинированного вида № 106"

Программное содержание: закрепить знания детей о диких животных, развивать речь, обогащать словарь, побуждать детей к решению проблемных ситуаций, воспитывать доброту и отзывчивость.

 Материалы и оборудования: ширма, макеты деревьев, цветов, птиц, тучки, солнца, фигурки животных.

 Ход образовательной деятельности.

 Воспитатель:

- Ребята! Вы любите путешествовать? (Да!)

Сегодня мы с вами отправимся в сказочный лес. Закрываем глазки. Раз два покружись в сказочном лесу очутись.

(Открывается занавес).

 Воспитатель:

- Посмотрите, как здесь красиво, сколько много деревьев. Какие они? (Большие и маленькие). Давайте с вами послушаем как поют птички. (Включается фонограмма).

-  Давайте вспомним кто живет в лесу? (Ответы детей: белочка, волк, лиса, медведь). Как их можно назвать одним словом? (Животные). Если они живут и добывают пищи сами, какие они? (Дикие). Давайте будем знакомиться сними:

По веткам скачет, да-не птица,

Рыжая, но не лисица?

- О каком животном идет речь? (О белке) Какая она? (Маленькая, рыженькая, с пушистым хвостиком). Что она делает? (Грызет орешки, прыгает по деревьям, развешивает на сучки орешки, грибочки, ягоды рябины).

Воспитатель:

- А это кто тут такой толстый, неуклюжий по малине бродит? (Мишка). Какой он? (Большой, косолапый) Покажите, как он ходит, какие звуки издает? (Ур-ур).

Воспитатель:

- Кто зимой холодной,

Ходит злой, голодный? (Волк).

-  Какой он? (Серый, злой) Какие звуки издает? (Ууууу).

Воспитатель:

- А у кого хвост пушистый, мех золотистый? (Лиса). Какая она? (Рыжая, хитрая, с длинным пушистым хвостом). Лисичка своим хвостом заметает следы, чтобы ее никто не заметил, когда она охотится. Какие она звуки издает? (Тяф-тяф).

Воспитатель:

- Ребята, впереди нас ждет красивая полянка, где мы с вами поиграем. Но на пути у нас препятствие, ручеек. Нам через него нужно перепрыгнуть. Он какой? (Узкий). Вот мы и на полянке. Посмотрите, сколько на ней красивых цветочков, но почему не видно солнышко? Куда оно делось? Наверно оно спряталось за тучку. Давайте его позовем:

Солнышко, красно,

Гори, гори ясно!

Из-за тучки выходи,

И всю землю освети!

Воспитатель:

- А вот и солнышко появилось. Какое оно? (Красное, круглое, лучистое). Давайте с ним поиграем.

Игра «Солнечные зайчики»

Воспитатель:

Что за зверь лесной,

Встал как столбик под сосной.

И стоит среди травы

Уши больше головы. (Зайчик).

- Какой он? (Серенький, трусливый).

Воспитатель:

-Здравствуй, Зайка! Почему ты тут прячешься?

Зайка:

- Я лисы испугался.

Воспитатель:

- Не бойся, выходи и поиграй с нашими ребятами.

Скок-поскок,

Скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

В барабан он громко бьет,

Прыгать всех он нас зовет.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочки поднялись.

А потом в присядку,

Чтоб не мерзли пятки.

(Дети выполняют движения)

 Зайка благодарит детей и угощает морковкой.

 Воспитатель:

- Наше путешествие подошло к концу, давайте вспомним как мы попали в сказочный лес и кого видели? (Ответы детей).

 Воспитатель:

- Вы молодцы, а теперь закрывайте глазки. Раз два покружись, в детском садике очутись! Занавес закрывается.