Конспект непосредственно образовательной деятельности в 1 младшей группе

Знакомство с грузовой машиной

Исакова Екатерина Валентиновна,
воспитатель ГБДОУ №41
Красносельского района Санкт-Петербурга

Образовательные области:

*художественно-эстетическое

*речевое

*социально-коммуникативное

Программное содержание: формировать представление о назначении транспорта – грузовая машина, развивать коммуникативные навыки, воспитывать аккуратность.

Материал: игрушечная грузовая машина, кубики, мячики, лисичка.  Для аппликации: заготовка наклеенного кузова, кружочки-колеса, квадрат-кабина, кисти, клей, дощечки.

Воспитатель предлагает вспомнить детям, что они видели  на прогулке (выставляет картинку с грузовой машиной), и подводит их к ответу: - Машину.

Воспитатель поясняет, что и у нас в группе есть такая машина. Рядом с картинкой ставит игрушечную грузовую машину.

Воспитатель обращает внимание детей: - Что есть у машины  - колеса (круглые), кабина (квадратная), кузов.

Воспитатель с  детьми ведет диалог: - Что можно перевозить на этой машине? (Кладутся в машину кубики). Ответы детей.

-А, что еще можно перевозить? (Кладутся мячики). Ответы детей.

Воспитатель обобщает ответы детей: - Правильно, можно перевозить кубики, можно перевозить мячики – это грузовая машина. Она перевозит грузы.

Далее воспитатель предлагает детям (по желанию) перевезти кубики или мячики, при необходимости помогает.

Физминутка: дети произвольно двигаются под музыку - «Я еду на машине».

Воспитатель обращает внимание детей, что кто - то плачет: - Это лисичка, у нее сломалась грузовая машина. Показывает заготовку - наклеенный кузов без колес и кабины. Уточняет, чего не хватает. Ответы детей.

Предлагает детям починить грузовую машину. Показывает готовую работу, а потом постепенную – приклеивает  кружочки (колеса), квадрат (кабину).  Дети приступают к работе, воспитатель помогает. После окончания все работы совместно рассматриваются, показываются лисичке.

Воспитатель хвалит детей и выставляет игрушечную машину с печеньем от лисички!