Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 
Методическая разработка урока английского языка

В любую погоду

(по УМК Ваулиной Ю.Е., Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс “Spotlight-5”)
Алексеенко Надежда Викторовна,
учитель английского языка ГОУ гимназия № 107
Выборгского района Санкт-Петербурга

Тема урока: В любую погоду. Развитие навыка говорения по теме «Времена года и погода».
Класс: 5.
Тип урока: классический комбинированный.
Цели:
 Обучающие (ориентированные на достижение предметных результатов обучения):

 Развивающие: (ориентированные на достижение метапредметных результатов обучения):

Воспитательные: (ориентированные на достижение личностных результатов обучения):

Формы организации деятельности обучающихся : фронтальная, парная, групповая.
Материально-техническое и методическое обеспечение урока: компьютер, проектор, видеофрагменты с сайта http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/ali-and-the-magic-carpet , http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/the-leaves-the-treehttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/18008841a/helvia/aula/archivos/repositorio/0/125/html/songs_-_LearnEnglish_Kids_-_British_Council/time-another-year.html; презентация в Power Point,УМК «Английский язык в фокусе-5».   
 
Описание образовательных технологий

 

Технология проблемного обучения Формулирование учащимися цели и задач урока, решение проблем
Формирование критического мышления При процессе обучения: вызов, осмысления, рефлексия
Информационно-коммуникационные технологии Использование ИОР
Здоровьесберегающие технологии Чередование видов деятельности, песня, динамическая пауза, похвала

 
 
Технологическая карта урока
 

 

Деятельность учителя Деятельность учащегося Формируемые УУД
I. Организационный этап.
Мотивация учебной деятельности учащегося.
Цель: настроить учащегося на общение на английском языке.
                                                         
  • Good morning, pupils. Sit down, please.
  • I am glad to see you. How are you?
  • I'm fine too, thank you.
-Учитель приветствует учащихся проверяет готовность учащихся к уроку. Создает эмоциональный настрой на учебную деятельность.
-Good morning, teacher.
  • I'm fine, thank you. And how are you?
-Учащиеся здороваются с учителем, садятся на свои места, настраиваются на учебную деятельность.
 
Коммуникативные:
Уметь слушать, отвечать и реагировать адекватно речевой ситуации.

 
Постановка учебной цели:
Цель: настроить учащихся на определение цели урока.

 
 
(На доске картинка урока вопрос: «What are we going to talk about today? »)
 
Фонетическая разминка.
Цель: развивать произносительные навыки, активизировать лексику по теме «Месяцы».
(слайд 2)